臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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"林清山"

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國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:31Z	A STUDY OF THE EFFECTS OF TEACHING STRATEGIES ON JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS' LEARNING OUTCOMES IN MATHEMATICS WORD PROBLEMS	Chen-shan Lin and Ching-yuan Chang; 張景媛; 林清山
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:31Z	國中生代數應用題教學策略效果之評估	林清山; 張景媛; Chen-shan Lin and Ching-yuan Chang
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:27Z	不同GSR類型大學生對心理社會壓力來源的知覺與反應	林清山; CHEN-SHAN LIN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:27Z	不同GSR類型大學生對心理社會壓力來源的知覺與反應	林清山; CHEN-SHAN LIN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:23Z	抑制高振幅GSR活動的躲避制的學習	林清山; 張文哲; CHEN-SHAN LIN and WEN-JER CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:23Z	考夫曼兒童智力測驗修訂報告	盧欽銘; 黃堅厚; 路君約; 林清山; 簡茂發; 吳武典; 吳鐵雄; CHING-MING LU; CHUN-YO LU; MAW-FA CHIEN; TIEH-HSIUNG WU; CHIEN-HOU HWANG; CHEN-SHAN LIN; and WU-TIEN WU
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:20Z	左右腦側化功能的比較實驗研究與腦側化能力測驗和自陳量表的效度考驗	林清山; CHEN-SHAN LIN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:20Z	AN EXPERIMENT ON THE HEMISPHERIC DIFFERENCES IN THE PERCEPTION OF VISUAL STIMULI AND THE VALIDATION OF TESTS AND SCALES HYPOTHETICALLY MEASURING CEREBRAL LATERALITY	林清山; CHEN-SHAN LIN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:20Z	左右腦側化功能的比較實驗研究與腦側化能力測驗和自陳量表的效度考驗	林清山; CHEN-SHAN LIN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:12Z	魏肯氏心理分化理論相關問題之實徵性研究	林清山; CHEN-SHAN LIN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:06Z	電腦輔助大學科系資訊系統之設計與評估	林清山; 金樹人; 林世華; 陳清平; 王蕙蘭; Chen-shan Lin; Shuh-ren Jin; Sieh-hwa Lin; Ching-ping Chern; and Huey-lan Wang
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:06Z	電腦輔助大學科系資訊系統之設計與評估	林清山; 金樹人; 林世華; 陳清平; 王蕙蘭; Chen-shan Lin; Shuh-ren Jin; Sieh-hwa Lin; Ching-ping Chern; and Huey-lan Wang
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:02Z	成就動機、測試焦慮特質與情緒指標、測試焦慮狀態的相關研究	林清山; CHEN-SHAN LIN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:56Z	國中生自我調整學習因素與學習表現之關係暨自我調整的閱讀理解教學策略效果之研究	林清山; 程炳林; Chen -shan Lin and Biing-lin Cherng
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:55Z	不同師生關係學生在自我表露及生理回饋情境中GSR 和EKG 活動的比較	林清山; CHEN-SHAN LIN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:55Z	A STUDY OF GSR AND EKG ACTIVITIES IN SELFDISCLOSURE AND BIO-FEEDBACK SITUATIONS OF UNDERGRADUATES WITH DIFFERENT TEACHER-STUDENT RELATIONSHIP	林清山; CHEN-SHAN LIN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:55Z	不同師生關係學生在自我表露及生理回饋情境中GSR 和EKG 活動的比較	林清山; CHEN-SHAN LIN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:54Z	目標導向因果模式之驗證	鄭芬蘭; 林清山; Chen-shan Lin and Finland Cheng
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:54Z	國中生學習行動控制模式之驗證及行動控制變項與學習適應之關係	程炳林; 林清山; Biing-lin Cherng and Chen -shan Lin
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:54Z	The Verification of Action Control Model and the Relationship among Action Control Variables and Learning Achievement	程炳林; 林清山; Biing-lin Cherng and Chen -shan Lin
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:53Z	統計學電腦輔助教學教材軟體設計與研究	吳鐵雄; 林清山; 盧欽銘; TIEH-HSlUNG WU; CHEN-SHAN LIN; and CHING-MING LU
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:45Z	不同場地獨立性學生之空間關係能力、可暗示性及GSR活動的比較研究	林清山; CHEN-SHAN LIN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:40Z	電腦輔助大學科系資訊系統之賡續研究	林清山; 金樹人; 林正昌; 曾淑惠; 陳清平; 王蕙蘭; Chen-Shan Lin; Shuh-Ren Jin; Chang-Cheng Lin; Shwu-Huei Tzeng; Ching-Ping Chen; and Huei-Lan Wang
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:35Z	表徵策略教學對提升國小低解題正確率學生解題表現之效果研究	何縕琪; 林清山; Yun-Chyi Ho and Chen-Shan Lin
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:35Z	表徵策略教學對提升國小低解題正確率學生解題表現之效果研究	何縕琪; 林清山; Yun-Chyi Ho and Chen-Shan Lin

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