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机构	日期	题名	作者
臺北市立大學	2020	提昇絃樂演奏者抖音音高敏銳力的自動回饋行動載具建置研究	何貴良;洪瑞鍾;林煥祥
國立臺灣師範大學	2019-08-12T07:04:49Z	臺灣公民科技素養、科學興趣及科學參與之探討	王薪惠; 林煥祥; 洪瑞兒; Hsin-Hui Wang, Huann-Shyang Lin, Zuway-R Hong
國立臺灣師範大學	2019-08-12T07:04:22Z	偽科學信念與科學素養的共存與抗衡─民眾參與科學和偽科學活動之探究	林淑梤; 林煥祥; Shu-Fen Lin, Huann-Shyang Lin
國立臺灣師範大學	2019-08-12T07:04:22Z	偽科學信念與科學素養的共存與抗衡─民眾參與科學和偽科學活動之探究	林淑梤; 林煥祥; Shu-Fen Lin, Huann-Shyang Lin
國立交通大學	2019-05-15T06:48:02Z	PISA 2015 臺灣學生的表現	余曉清; 林煥祥
臺北市立大學	2018	支援藝術創作與社群交流之平台建構與發展	何貴良;林煥祥;陳正光;洪瑞鍾
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:11Z	台灣參加國際學生評量計畫(PISA 2006)之規劃與推動---電腦測驗工具及電腦素養問卷之研發(乙)	邱貴發; 鄭湧涇; 張俊彥; 柯華葳; 郭重吉; 吳正己; 胡志偉; 鄭昭明; 林煥祥; 陳昭地; 張惠博; 林福來; 邱美虹
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:11Z	台灣參加國際學生評量計畫(PISA 2006)之規劃與推動---電腦測驗工具及電腦素養問卷之研發(甲)	邱貴發; 郭重吉; 張俊彥; 林福來; 邱美虹; 柯華葳; 鄭湧涇; 胡志偉; 張惠博; 林煥祥; 鄭昭明; 陳昭地; 吳正己
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:11Z	台灣參加國際學生評量計畫(PISA 2006)之規劃與推動---電腦測驗工具及電腦素養問卷之研發(甲)	邱貴發; 郭重吉; 張俊彥; 林福來; 邱美虹; 柯華葳; 鄭湧涇; 胡志偉; 張惠博; 林煥祥; 鄭昭明; 陳昭地; 吳正己
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:11Z	台灣參加國際學生評量計畫(PISA 2006)之規劃與推動---電腦測驗工具及電腦素養問卷之研發(乙)	邱貴發; 鄭湧涇; 張俊彥; 柯華葳; 郭重吉; 吳正己; 胡志偉; 鄭昭明; 林煥祥; 陳昭地; 張惠博; 林福來; 邱美虹
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:11Z	台灣參加國際學生評量計畫(PISA 2006)之規劃與推動---電腦測驗工具及電腦素養問卷之研發(乙)	邱貴發; 鄭湧涇; 張俊彥; 柯華葳; 郭重吉; 吳正己; 胡志偉; 鄭昭明; 林煥祥; 陳昭地; 張惠博; 林福來; 邱美虹
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:32:34Z	台灣參加國際學生評量計畫(PISA 2006)之規劃與推動─電腦測驗工具及電腦素養問卷之研發(乙)	邱貴發; 鄭湧涇; 張俊彥; 柯華葳; 郭重吉; 吳正己; 胡志偉; 鄭昭明; 林煥祥; 陳昭地; 張惠博; 林福來; 邱美虹
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:32:34Z	台灣參加國際學生評量計畫(PISA 2006)之規劃與推動─電腦測驗工具及電腦素養問卷之研發(甲)	邱貴發; 郭重吉; 張俊彥; 林福來; 邱美虹; 柯華葳; 鄭湧涇; 胡志偉; 張惠博; 林煥祥; 鄭昭明; 陳昭地; 吳正己
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:32:34Z	台灣參加國際學生評量計畫(PISA 2006)之規劃與推動─電腦測驗工具及電腦素養問卷之研發(甲)	邱貴發; 郭重吉; 張俊彥; 林福來; 邱美虹; 柯華葳; 鄭湧涇; 胡志偉; 張惠博; 林煥祥; 鄭昭明; 陳昭地; 吳正己
臺北市立大學	2014	促進觀察力及聽力以引發創造潛能之遊戲型apps及系統之研發	何貴良;林煥祥
臺北市立大學	2012	支援學生創作的網路協作平台與策略的研發( II )	何貴良;林煥祥
臺北市立大學	2011	支援學生創作的網路協作平台與策略的研發( I )	何貴良;林煥祥
國立東華大學	2009-02	從PISA測驗結果看九年一貫課程成效與高中職學生成績的差異	紀惠英;林煥祥
國立中山大學	2009	課堂中科學概念學習評量模式之發展---以化學科為例	鄭英耀;林煥祥;施慶麟; Ying-Yao Cheng;Huann-Shyang Lin;Ching-Lin Shih
國立中山大學	2008	由驗證式實驗到開放式探究的探討	林煥祥
國立中山大學	2008	由驗證式實驗到開放式探究的探討	林煥祥
國立中山大學	2008	出席香港PISA科學學習評量研討會	林煥祥
國立中山大學	2008	科學史、美學了解與論證應用在科學教學之探討	林煥祥;鄭英耀
國立中山大學	2008	奈米、生物技術國家型計畫人才培育計畫赴美參訪	林煥祥
國立中山大學	2008	探討實施多元化課外科學活動提升原住民國中學生科學推理能力及道德發展之研究	洪瑞兒; 林煥祥
國立高雄師範大學	2007-12	運用視覺敘事法探討科學教師的教學決策：一位自然領域國教輔導員的個案研究	李松濤;林煥祥;洪振方; Sung-Tao Lee;Huann-Shyang Lin;Jeng-Fung Hung
國立中山大學	2007	探討實施多元化課外科學活動提升原住民國中學生科學推理能力及道德發展之研究	洪瑞兒;林煥祥
國立中山大學	2006	科學創意教學實驗與教材發展---以國小六年級自然科為例(II)	鄭英耀; 林煥祥; 王文中; Ying-Yao Cheng; Huann-Shyang Lin; Wen-Chung Wang
國立中山大學	2006	臺灣參加Program for International Student Assessment (PISA) 2006計畫(III)乙	林煥祥;李暉;劉聖忠;周進洋; Huann-Shyang Lin;Huei Lee;Sang-Chong Lieu;Ching-Yang Chou
國立高雄師範大學	2005-06	科學教師對於學生學習結果的期望與其科學教學概念的初探性研究	李松濤;林煥祥; Sung-Tao Lee;Huann-Shyang Lin
國立中山大學	2005	科學創意教學實驗與教材發展---以國小六年級自然科為例(I)	鄭英耀; 王文中; 林煥祥; Ying-Yao Cheng; Huann-Shyang Lin; Wen-Chung Wang
國立中山大學	2004	科學創意教學實驗與教材發展---以國小自然科為例(Ⅲ)	鄭英耀; 王文中; 林煥祥; Ying-Yao Cheng; Huann-Shyang Lin; Wen-Chung Wang
國立高雄師範大學	2003-12	學習環境在科學教育應用研討會	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立高雄師範大學	2003-08	91年度科學教育(二)學門研究成果討論會	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立高雄師範大學	2003-08	台澳學習環境跨文化研究---理化教師在化學反應單元的教學感受、期望、與實施(III)	林煥祥;陳忠志; Huan-Hsiang Lin;Zhong-Zhi Chen
國立高雄師範大學	2003-01-15	The investigation of learning environment and student conceptual understanding?	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立高雄師範大學	2003-01	科學教育學門(II)教學與教師研究規劃推動	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立高雄師範大學	2003	Interest in Science	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立高雄師範大學	2003	Student understanding about the nature of science and their problem-solving strategy	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立高雄師範大學	2003	Study of factors affecting on the extraction efficiency of polycyclic aromatic hydrocarbons from soils using open-vessel focused microwave-assisted extraction	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立高雄師範大學	2002-12-13	Science teacher education in Taiwan Invited speech at the Conference of Constructivist Reflection on Science Teacher Education in East Asia Region	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立高雄師範大學	2002-12	有意義的學習環境研討會	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立高雄師範大學	2002-08	台澳學習環境跨文化研究---理化教師在化學反應單元的教學感受、期望、與實施(II)	林煥祥;陳忠志; Huan-Hsiang Lin;Zhong-Zhi Chen
國立高雄師範大學	2002-08	教材與實驗之編寫與設計---適合高中學生之微波知識介紹(II)	徐永源;林煥祥; Youn-Yuen Shu;Huan-Hsiang Lin
國立高雄師範大學	2002-07-11	Students' understanding about the nature of science and their problem-solving strategy	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立高雄師範大學	2002-07-11	Students' difficulties of learning in electrochemistry. Paper presented at the Annual Conference of the Australian Science Education Research Association?	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立高雄師範大學	2002-06	第一次全國科學教育會議---子計畫Ⅰ：科學教育目標、現況與前瞻	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立高雄師範大學	2002-01	科學教育(教學與教師)學門規劃推動計畫	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立高雄師範大學	2002	Developing a two-tier diagnostic instrument to assess high school students’ understanding- The formation of images by a plane mirror.? Proceedings of the National Science Council, R.O.C., Part D:	林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立高雄師範大學	2002	Promoting pre-service chemistry teachers' understanding about the nature of science through history	林煥祥; Huan-Hsiang Lin

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