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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:52Z	國中學生學習困難問題的初步研究	蘇清守; 林生傳; 郭生玉
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:52Z	An Experimental Study on Learning Difficulties In Junior High School	蘇清守; 林生傳; 郭生玉
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:43:17Z	我國大學教育革新途徑之研究	林生傳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:30:52Z	運用學校本位經營機制推動教學創新之探討	林生傳; 李新民; 廖仁智
嘉南藥理大學	2008	幼教人員對自然科學領域的教學信念及幼兒園所自然科學課程發展與實施情況之相關研究(新制多年期第2年)	林達森; 林生傳
國立高雄師範大學	2007-06	知識經濟社會取向的創新教學之實驗研究	林生傳;黃誌坤;林達森; Sheng-Chuan Lin;Chin-Kun Huang;Ta-Sen Lin
國立高雄師範大學	2004-12	台灣近期教育改革的透視與省思	林生傳; Sheng-Chuan Lin
國立高雄師範大學	2004-09	國科會教育學門新進學者教育研究方法論研討會：南區	梁茂森;林生傳; Mao-Sen Liang;Sheng-Chuan Lin
國立高雄師範大學	2003-12	知識經濟社會的知識人之特質與教學相應創新之德懷術研究	林生傳; Sheng-Chuan Lin
國立高雄師範大學	2003-08	回應台灣社會新經濟啟動之教學創新研究(II)	林生傳; Sheng-Chuan Lin
國立臺中教育大學	2002	國民小學教師在教育改革政策下的專業成長需求調查分析－以提昇教學品質與學校本位經營為例	陳慧芬; Hui-fen Chen; 林生傳; Sheng-chuan Lin
國立高雄師範大學	2001-06	國民教育階段教師在教育改革政策下的專業成長需求調查研究：以九年一貫課程及教育鬆綁為例	林生傳;陳慧芬;黃文三; Sheng-Chuan Lin;Wen-Sun Huang
國立高雄師範大學	2001-06	國民小學教師專業成長指標及現況之研究	呂錘卿;林生傳; Sheng-Chuan Lin
國立高雄師範大學	2001	國民教育階段教師在教育改革政策下的專業成長需求調查研究：以九年一貫課程及教育鬆綁為例	林生傳;陳慧芬;黃文三
國立高雄師範大學	2000-08	二十年來父母角色的演變及其在教育上的意義：追蹤研究	林生傳; Sheng-Chuan Lin
國立高雄師範大學	2000-06	新世紀教師行動研究的定位與實踐機略	林生傳; Sheng-Chuan Lin
國立高雄師範大學	1999-08	學校本位經營的創新教學模式之研究	林生傳; Sheng-Chuan Lin
國立高雄師範大學	1999-06	性別教育機會均等的分析、檢討與實踐	林生傳; Sheng-Chuan Lin
國立高雄師範大學	1999-04-20	九年一貫課程與教學創新	林生傳; Sheng-Chuan Lin
國立高雄師範大學	1998-06	教育學程的類型與其教學效能之分析研究	林生傳; Sheng-Chuan Lin
國立高雄師範大學	1997-06	我國學生概念發展的水準與特徵研究	林生傳; Sheng-Chuan Lin
國立高雄師範大學	1996-06	概念教學對概念發展的實驗效果--階次理論模式的概念教學實驗	林生傳; Sheng-Chuan Lin
國立高雄師範大學	1996-03	教育革新大型研究：子計畫ⅩⅣ：多元化師資培育制度下的教學研究	林生傳; Sheng-Chuan Lin
國立高雄師範大學	1995-06	高中生大學聯考分數的預測分析	林生傳
國立高雄師範大學	1994-08	概念教學的實驗研究：概念學習與發展的階次理論模式(II)	林生傳; Sheng-Chuan Lin

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