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| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:20Z |
問題導向的科技素養活動設計
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李大偉; 林義夫; 余鑑; 方崇雄; 蔡錫濤; 黃能堂; 游光昭; 王鼎銘; 朱益賢 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:20Z |
問題導向的科技素養活動設計
|
李大偉; 林義夫; 余鑑; 方崇雄; 蔡錫濤; 黃能堂; 游光昭; 王鼎銘; 朱益賢 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:11Z |
問題導向的技學素養教學活動
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李大偉; 林義夫; 余鑑; 方崇雄; 黃能堂; 蔡錫濤; 游光昭 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:34:11Z |
問題導向的技學素養教學活動
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李大偉; 林義夫; 余鑑; 方崇雄; 黃能堂; 蔡錫濤; 游光昭 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:33:35Z |
問題導向的技學素養教學策略研究
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李大偉; 林義夫; 黃能堂; 蔡錫濤; 周麗端; 方崇雄; 楊錦心; 余鑑; 蘇照雅; 游光昭; 王鼎銘; 林薇 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:33:35Z |
問題導向的技學素養教學策略研究(II)
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李大偉; 林義夫; 黃能堂; 蔡錫濤; 周麗端; 方崇雄; 楊錦心; 余鑑; 蘇照雅; 游光昭; 王鼎銘; 林薇 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:33:35Z |
問題導向的技學素養教學策略研究
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李大偉; 林義夫; 黃能堂; 蔡錫濤; 周麗端; 方崇雄; 楊錦心; 余鑑; 蘇照雅; 游光昭; 王鼎銘; 林薇 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:33:34Z |
問題導向的技學素養教學策略研究
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李大偉; 林義夫; 黃能堂; 蔡錫濤; 周麗端; 方崇雄; 楊錦心; 余鑑; 蘇照雅; 游光昭; 王鼎銘; 林薇 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:33:34Z |
問題導向的技學素養教學策略研究(II)
|
李大偉; 蘇照雅; 周麗端; 王鼎銘; 林薇; 林義夫; 余鑑; 方崇雄; 黃能堂; 蔡錫濤; 游光昭; 楊錦心 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-30T09:33:34Z |
問題導向的技學素養教學策略研究(II)
|
李大偉; 蘇照雅; 周麗端; 王鼎銘; 林薇; 林義夫; 余鑑; 方崇雄; 黃能堂; 蔡錫濤; 游光昭; 楊錦心 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:48:45Z |
國中益智班金工教材綱目與教學活動設計實例
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林義夫 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:48:30Z |
金工教學單(九)
|
林義夫; 張振義; 官清安 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:47:44Z |
金工教學專輯前言
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林義夫 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:47:23Z |
金工教學單(十)_
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林義夫; 張敏慧 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:46:56Z |
談未來中小學教師「定期換證」及「分級制度」
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林義夫 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:46:56Z |
談未來中小學教師「定期換證」及「分級制度」
|
林義夫 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:46:48Z |
金工教學單(八)
|
林義夫; 張振義; 官清安 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:46:42Z |
金工教學
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林義夫 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:46:42Z |
金工教學
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林義夫 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:46:42Z |
金工教學
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林義夫 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:45:55Z |
國民中學益智班工藝教學之改進
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林義夫 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:45:46Z |
金工教學單(十二)
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林義夫 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:58:18Z |
機械製造基礎實習單元教學活動設計
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林義夫 |
| 亞東技術學院 |
2009 |
NC車床程式設計時車刀尖端r之補正
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林義夫 |
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