臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

关于TAIR
	计画说明

浏览
	典藏机构
	作者
	题名
	日期
	统计图表
	机构即时统计
	学术趋势

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作权
	出版社及期刊政策查询
	TAIR著作权会议记录

相关连结
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"柯華葳"的相关文件

回到依作者浏览
依题名排序	依日期排序

显示项目 21-70 / 70 (共2页)
1 2 > >>
每页显示[10|25|50]项目

机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:40Z	數位典藏與數位學習國家型科技計畫-第七分項: 語文數位教學	信世昌; 衛友賢; 柯華葳; 曾金金
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:28Z	數位典藏與數位學習國家型科技計畫-語文數位教學計畫	信世昌; 柯華葳; 曾金金; 衛友賢
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:27Z	數位典藏與數位學習國家型科技計畫-語文數位教學計畫	信世昌; 衛友賢; 柯華葳; 曾金金
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:27:27Z	數位典藏與數位學習國家型科技計畫-語文數位教學計畫	信世昌; 衛友賢; 柯華葳; 曾金金
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:45:18Z	學前兒童利社會行為的觀察研究	李昭玲; 柯華葳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:45:18Z	學前兒童利社會行為的觀察研究	李昭玲; 柯華葳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:44:47Z	大班幼兒對幼稚園內規則的認知研究	保心怡; 柯華葳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:44:46Z	幼稚園教育目標理論與實際之研究	黃瑞琴; 黃炳煌; 柯華葳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:44:28Z	學前兒童區辨真實感受與表面情緒的能力之研究	鄭麗文; 柯華葳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:44:28Z	學前兒童區辨真實感受與表面情緒的能力之研究	鄭麗文; 柯華葳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:25Z	教師閱讀教學行為與學生閱讀態度和閱讀能力自我評價對於閱讀成就之跨層次影響	張毓仁; 柯華葳; 邱皓政; 歐宗霖; 溫福星
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:08Z	由眼動資料探討連接詞在閱讀歷程中扮演的角色	詹益綾; 柯華葳; Vi-Ling Chan; HwaweiKo
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:08Z	由眼動資料探討連接詞在閱讀歷程中扮演的角色	詹益綾; 柯華葳; Vi-Ling Chan; HwaweiKo
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:44Z	臺灣學生聲韻覺識作業之聲韻表徵運作單位	李俊仁; 柯華葳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:36Z	數學成就表現與閱讀理解的關係﹒以TIMSS 2003 數學試題與PIRLS 2006 閱讀成就測驗為工具*	張建好; 柯華葳; Chien-Yu Chang; Hwa-WeiKo
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:35Z	以認知神經科學取向探討兒童注意力的發展和學習之關聯	林宜親; 李冠慧; 宋玟欣; 柯華葳; 曾志朗; 洪蘭; 阮啟弘; Yi-Chin Lin; Kuan-Hui Li; Wen-Shin Sung; Hwa-Wei Ko; Ovid JLTzeng; Daisy LHung; Chi-Hung Juan
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:22Z	文章結構標示與閱讀理解	柯華葳; 陳冠銘; HWA-WEI KO; KUAN-MING CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:34Z	數學學習障礙學生的診斷與確認	柯華葳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:19Z	中文閱讀弱讀者的認知功能缺陷	李俊仁; 柯華葳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:19Z	中文閱讀弱讀者的認知功能缺陷	李俊仁; 柯華葳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:19Z	中文閱讀弱讀者的認知功能缺陷	李俊仁; 柯華葳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:18Z	以認知因素區辨不同閱讀能力組的效能分析	李俊仁; 柯華葳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:02Z	學習障礙兒童線上閱讀歷程：來自眼球移動的證據	陳明蕾; 柯華葳; Ming-Lei Chen; Hwa-Wei Ko
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:02Z	學習障礙兒童線上閱讀歷程：來自眼球移動的證據	陳明蕾; 柯華葳; Ming-Lei Chen; Hwa-Wei Ko
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:59:44Z	閱讀障礙篩選流程的檢驗	洪儷瑜; 陳淑麗; 王瓊珠; 方金雅; 張郁雯; 陳美芳; 柯華葳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:59:44Z	閱讀障礙篩選流程的檢驗	洪儷瑜; 陳淑麗; 王瓊珠; 方金雅; 張郁雯; 陳美芳; 柯華葳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:59:44Z	閱讀障礙篩選流程的檢驗	洪儷瑜; 陳淑麗; 王瓊珠; 方金雅; 張郁雯; 陳美芳; 柯華葳
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:51:52Z	為什麼孩子要上學	柯華葳
元智大學	2013-05-27	數字遊戲輔助持續安靜閱讀：以台灣原住民小學生為例	張智婷; 簡子超; 柯華葳; 辜玉旻; 陳德懷; Zhi-Hong Chen
元智大學	2013-05-27	我的書店：以數字遊戲支持課堂持續安靜閱讀活動	簡子超; 辜玉旻; 柯華葳; 陳德懷; Zhi-Hong Chen
國立政治大學	2012-09	記憶廣度及語境效應對閱讀歧義詞彙的影響：來自眼動的證據	楊芝瑜;柯華葳;張毓仁
臺北市立大學	2012	測驗與文化因素對我國學生在PISA測驗表現的影響	邱美虹; 胡志偉; 柯華葳; 危芷芬; 楊志堅; 符碧真
國立政治大學	2011-03	聲韻覺識、唸名速度和流暢性對中文閱讀理解的影響：結構方程模式與增益效度之探究	張毓仁;邱皓政;柯華葳;曾世傑;林素貞
國立高雄師範大學	2010-09-01	中文閱讀障礙－障礙教育102	方金雅;王瓊珠;李俊仁;柯華葳;洪儷瑜;陳美芳;陳淑麗;曾世杰; King-Ya Fang
中國文化大學	2010-09	閱讀與通識教育	邱天助; 陳昭珍; 柯華葳; 黃藿
臺北市立大學	2010-04-01	閱讀理解策略教學手冊（2-17; 20-39; 98-135頁）	柯華葳;幸曼玲;陸怡琮;辜玉旻
亞洲大學	2007-12-07	電腦模擬輔助學習與同儕互動學習對高中生之統計迷思概?的影響(3/3)	?子鍵;柯華葳
淡江大學	2007	無所不在的數位式語言學習---設計與實用之融合(I)	衛友賢; 柯華葳; 陳孟彰; 郭經華
淡江大學	2006	分散式認知、電腦運算與隨處的數位語言學習---總計畫(III)	衛友賢; 柯華葳
國立政治大學	2006	當師資培育中心課程遇上線上課輔：諦聽來自學生的迴響	劉旨峰; 林俊閎; 柯華葳
臺北市立大學	2005-05-25	弱勢族群幼兒教育的危機與轉機	柯華葳
淡江大學	2005	分散式認知,電腦運算與隨處的數位語言學習-總計畫(II)	衛友賢; 柯華葳
中原大學	2004-06	僑生國語聽與讀理解能力測驗編製報告	宋如瑜;張郁雯;柯華葳
淡江大學	2004	分散式認知, 電腦運算與隨處的數位語言學習-總計畫(I)	衛友賢; 柯華葳
國立高雄師範大學	2000	學習障礙學生鑑定與診斷指導手冊	柯華葳;邱上真; Shang-Chen Chiu
臺北市立大學	1999	行政院國家科學委員會	柯華葳;張郁雯;幸曼玲
臺北市立大學	1996	討論過程中的互動—年齡與推理能力的影響	幸曼玲;柯華葳
臺北市立大學	1995-09	小學日常教學活動之生態研究	柯華葳;幸曼玲
臺北市立大學	1993	兒童討論能力研究(II)	柯華葳;幸曼玲
國立政治大學	1990-08	我國國民小學學生家長參與子女學習活動之研究	歐陽誾 ; 柯華葳 ; 梁雲霞

显示项目 21-70 / 70 (共2页)
1 2 > >>
每页显示[10|25|50]项目

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 总笔数 :2856753
	造访人次 : 53851502 在线人数 : 1098 教育部委托研究计画计画执行:国立台湾大学图书馆