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臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)
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國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:32:25Z 數位典藏與數位學習國家型科技計畫---語文數位教學計畫 張國恩; 信世昌; 柯華葳; 楊接期; Chang, Kuo En; Hsin, Shih-Chang; Ko, Hwa-Wei; Yang, Jie-Chi
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:27:41Z 數位典藏與數位學習國家型科技計畫-第七分項：語文數位教學計畫 信世昌; 柯華葳; 曾金金; 衛友賢
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:27:41Z 數位典藏與數位學習國家型科技計畫-第七分項：語文數位教學計畫 信世昌; 柯華葳; 曾金金; 衛友賢
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:27:40Z 〈推動規劃補助計畫〉 數位典藏與數位學習國家型科技計畫-語文數位教學計畫 張國恩; 信世昌; 柯華葳; 楊接期
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:27:40Z 數位典藏與數位學習國家型科技計畫-第七分項: 語文數位教學 信世昌; 衛友賢; 柯華葳; 曾金金
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:27:40Z 數位典藏與數位學習國家型科技計畫-第七分項: 語文數位教學 信世昌; 衛友賢; 柯華葳; 曾金金
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:27:28Z 數位典藏與數位學習國家型科技計畫-語文數位教學計畫 信世昌; 柯華葳; 曾金金; 衛友賢
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:27:27Z 數位典藏與數位學習國家型科技計畫-語文數位教學計畫 信世昌; 衛友賢; 柯華葳; 曾金金
國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:27:27Z 數位典藏與數位學習國家型科技計畫-語文數位教學計畫 信世昌; 衛友賢; 柯華葳; 曾金金
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:45:18Z 學前兒童利社會行為的觀察研究 李昭玲; 柯華葳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:45:18Z 學前兒童利社會行為的觀察研究 李昭玲; 柯華葳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:44:47Z 大班幼兒對幼稚園內規則的認知研究 保心怡; 柯華葳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:44:46Z 幼稚園教育目標理論與實際之研究 黃瑞琴; 黃炳煌; 柯華葳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:44:28Z 學前兒童區辨真實感受與表面情緒的能力之研究 鄭麗文; 柯華葳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:44:28Z 學前兒童區辨真實感受與表面情緒的能力之研究 鄭麗文; 柯華葳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:11:25Z 教師閱讀教學行為與學生閱讀態度和閱讀能力自我評價對於閱讀成就之跨層次影響 張毓仁; 柯華葳; 邱皓政; 歐宗霖; 溫福星
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:11:08Z 由眼動資料探討連接詞在閱讀歷程中扮演的角色 詹益綾; 柯華葳; Vi-Ling Chan; HwaweiKo
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:11:08Z 由眼動資料探討連接詞在閱讀歷程中扮演的角色 詹益綾; 柯華葳; Vi-Ling Chan; HwaweiKo
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:10:44Z 臺灣學生聲韻覺識作業之聲韻表徵運作單位 李俊仁; 柯華葳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:10:36Z 數學成就表現與閱讀理解的關係﹒以TIMSS 2003 數學試題與PIRLS 2006 閱讀成就測驗為工具* 張建好; 柯華葳; Chien-Yu Chang; Hwa-WeiKo
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:09:35Z 以認知神經科學取向探討兒童注意力的發展和學習之關聯 林宜親; 李冠慧; 宋玟欣; 柯華葳; 曾志朗; 洪蘭; 阮啟弘; Yi-Chin Lin; Kuan-Hui Li; Wen-Shin Sung; Hwa-Wei Ko; Ovid JLTzeng; Daisy LHung; Chi-Hung Juan
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:09:22Z 文章結構標示與閱讀理解 柯華葳; 陳冠銘; HWA-WEI KO; KUAN-MING CHEN
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:00:34Z 數學學習障礙學生的診斷與確認 柯華葳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:00:19Z 中文閱讀弱讀者的認知功能缺陷 李俊仁; 柯華葳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:00:19Z 中文閱讀弱讀者的認知功能缺陷 李俊仁; 柯華葳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:00:19Z 中文閱讀弱讀者的認知功能缺陷 李俊仁; 柯華葳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:00:18Z 以認知因素區辨不同閱讀能力組的效能分析 李俊仁; 柯華葳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:00:02Z 學習障礙兒童線上閱讀歷程：來自眼球移動的證據 陳明蕾; 柯華葳; Ming-Lei Chen; Hwa-Wei Ko
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:00:02Z 學習障礙兒童線上閱讀歷程：來自眼球移動的證據 陳明蕾; 柯華葳; Ming-Lei Chen; Hwa-Wei Ko
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:59:44Z 閱讀障礙篩選流程的檢驗 洪儷瑜; 陳淑麗; 王瓊珠; 方金雅; 張郁雯; 陳美芳; 柯華葳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:59:44Z 閱讀障礙篩選流程的檢驗 洪儷瑜; 陳淑麗; 王瓊珠; 方金雅; 張郁雯; 陳美芳; 柯華葳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:59:44Z 閱讀障礙篩選流程的檢驗 洪儷瑜; 陳淑麗; 王瓊珠; 方金雅; 張郁雯; 陳美芳; 柯華葳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:51:52Z 為什麼孩子要上學 柯華葳
元智大學 2013-05-27 數字遊戲輔助持續安靜閱讀：以台灣原住民小學生為例 張智婷; 簡子超; 柯華葳; 辜玉旻; 陳德懷; Zhi-Hong Chen
元智大學 2013-05-27 我的書店：以數字遊戲支持課堂持續安靜閱讀活動 簡子超; 辜玉旻; 柯華葳; 陳德懷; Zhi-Hong Chen
國立政治大學 2012-09 記憶廣度及語境效應對閱讀歧義詞彙的影響：來自眼動的證據 楊芝瑜;柯華葳;張毓仁
臺北市立大學 2012 測驗與文化因素對我國學生在PISA測驗表現的影響 邱美虹; 胡志偉; 柯華葳; 危芷芬; 楊志堅; 符碧真
國立政治大學 2011-03 聲韻覺識、唸名速度和流暢性對中文閱讀理解的影響：結構方程模式與增益效度之探究  張毓仁;邱皓政;柯華葳;曾世傑;林素貞
國立高雄師範大學 2010-09-01 中文閱讀障礙－障礙教育102 方金雅;王瓊珠;李俊仁;柯華葳;洪儷瑜;陳美芳;陳淑麗;曾世杰; King-Ya Fang
中國文化大學 2010-09 閱讀與通識教育 邱天助; 陳昭珍; 柯華葳; 黃藿
臺北市立大學 2010-04-01 閱讀理解策略教學手冊（2-17; 20-39; 98-135頁） 柯華葳;幸曼玲;陸怡琮;辜玉旻
亞洲大學 2007-12-07 電腦模擬輔助學習與同儕互動學習對高中生之統計迷思概?的影響(3/3) ?子鍵;柯華葳
淡江大學 2007 無所不在的數位式語言學習---設計與實用之融合(I) 衛友賢; 柯華葳; 陳孟彰; 郭經華
淡江大學 2006 分散式認知、電腦運算與隨處的數位語言學習---總計畫(III) 衛友賢; 柯華葳
國立政治大學 2006 當師資培育中心課程遇上線上課輔：諦聽來自學生的迴響 劉旨峰; 林俊閎; 柯華葳
臺北市立大學 2005-05-25 弱勢族群幼兒教育的危機與轉機 柯華葳
淡江大學 2005 分散式認知,電腦運算與隨處的數位語言學習-總計畫(II) 衛友賢; 柯華葳
中原大學 2004-06 僑生國語聽與讀理解能力測驗編製報告 宋如瑜;張郁雯;柯華葳
淡江大學 2004 分散式認知, 電腦運算與隨處的數位語言學習-總計畫(I) 衛友賢; 柯華葳
國立高雄師範大學 2000 學習障礙學生鑑定與診斷指導手冊 柯華葳;邱上真; Shang-Chen Chiu

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