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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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"楊亨利"的相關文件
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| 國立政治大學 |
2006-03-01 |
學生專案團隊中領導角色之扮演與團隊情感的影響
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楊亨利;尤松文 |
| 國立政治大學 |
2006-01 |
Do Personality Traits Affect the Acceptance of E-Finance?
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Hsing-I Wang;楊亨利; Yang, Heng-Li |
| 國立政治大學 |
2006-01 |
Market Entry Decision Support for Evaluating External Environments
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楊亨利;Chang, Wei-Lun; Yang, Heng-Li |
| 國立政治大學 |
2006-01 |
具備智慧型模糊評分機制之線上測驗系統架構
|
楊亨利;應鳴雄; Yang, Heng-Li |
| 國立政治大學 |
2006 |
以本體論及語意分析發展具備自動產生教材及測驗題目之線上華文知識學習系統(II)
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楊亨利 |
| 國立政治大學 |
2005-10 |
資訊管理課程中學生學習之釋意歷程--非同步線上討論機制的使用
|
楊亨利;尤松文; Yang,Heng-Li ;Yu,Sung-Wen |
| 國立政治大學 |
2005-10 |
線上測驗是否有可能具備與紙筆測驗相同評分效力？
|
楊亨利;應鳴雄; Yang,Heng-Li |
| 國立政治大學 |
2005-09 |
應用部落格來改善客戶服務
|
楊亨利;劉季綸 |
| 國立政治大學 |
2005-09 |
A New Algorithm to Discover Page-Action Rules on Web
|
楊亨利;Lin Qing-Fung |
| 國立政治大學 |
2005-09 |
A New Algorithm to Discover Page-Action Rules on Web
|
楊亨利;Lin, Qing-Fung; Yang, Heng-Li |
| 國立政治大學 |
2005-09 |
The Role of Personality Traits in UTAUT Model Under Online Stocking
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Hsing-I Wang;楊亨利 |
| 南華大學 |
2005-07-01 |
線上購物經營者與消費者在網站信任方面認知落差之探討
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邱顯貴;楊亨利 |
| 國立政治大學 |
2005-07 |
The Role of Personality Trait under Online Stocking
|
楊亨利;Wang Hsing-I |
| 國立政治大學 |
2005-07 |
線上購物經營者與消費者在網站信任方面認知落差之探討
|
邱顯貴;楊亨利; Yang, Heng-Li |
| 國立空中大學 |
2005-06 |
線上購物經驗對網站信任的影響:以某書店網站為例
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邱顯貴;楊亨利 |
| 國立政治大學 |
2005-06 |
線上購物經驗對網站信任的影響：以某書店網站為例
|
邱顯貴;楊亨利; Yang,Heng-Li;Chiu,Hsien-Kuei |
| 國立政治大學 |
2005-05 |
Constructing Supply Chain Knowledge Memory Based on the SOCR Model
|
Ho Hsi-Chuan;楊亨利 |
| 國立政治大學 |
2005-05 |
A Process-Oriented e-Learning System: from Mastery Learning Perspective
|
Liu Chi-Lun;楊亨利 |
| 國立政治大學 |
2005-01 |
中小企業知識應用能力之探討--以紡織產業為例
|
鄭秀華;楊亨利 |
| 國立政治大學 |
2005-01 |
供應商之多目標疆界決策模式:以基因演算法求解
|
王貞淑;楊亨利 |
| 國立政治大學 |
2005-01 |
企業e 化下的智慧型助理
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張文;楊亨利 |
| 國立政治大學 |
2005-01 |
企業e 化下的員工家庭諮詢大師
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黃仁智;楊亨利 |
| 國立政治大學 |
2005-01 |
線上遊戲與置入行銷之研究
|
楊亨利;王貞淑 |
| 國立政治大學 |
2005 |
Key User Roles on Web-based Information Systems Requirements
|
楊亨利;Tang, Jih-Hsin |
| 國立政治大學 |
2005 |
User Role and Perception of Requirements in a Web-based Community of Practice
|
Tang, Jih-Hsin;楊亨利; Yang, Heng-Li |
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