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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:14Z |
明月別枝「驚」鵲,清風半夜「鳴」蟬--致使句和致動用法 -下-
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:14Z |
「眾人皆以奢靡為榮, 吾心獨以儉素為美」--意謂句和意動用法 -上-
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:14Z |
「常人『貴』遠『賤』近, 向聲背實」--意謂句和意動用法 -下-
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:14Z |
「別有幽愁闇恨生, 此時無聲勝有聲」--有無句遞繫式及其相關問題 -上-
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:14Z |
「有朋自遠方來, 不亦樂乎」--有無句遞繫式及其相關問題 -下-
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:14Z |
蓋追先帝之殊遇,欲「報之於陛下」:介賓結構之一--表示受事或授事對象的次賓語
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:14Z |
誰習計會能為文收責於薛者乎:介賓結構之二--表示關切對象的次賓語
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:14Z |
秦伯說,「與鄭人」盟:介賓結構之三--表示交與關係的次賓語
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:14Z |
蓋追先帝之殊遇,欲「報之於陛下」:介賓結構之一--表示受事或授事對象的次賓語
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楊如雪 |
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句子的基本類型
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楊如雪 |
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誰習計會能為文收責於薛者乎:介賓結構之二--表示關切對象的次賓語
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:14Z |
秦伯說,「與鄭人」盟:介賓結構之三--表示交與關係的次賓語
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
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秦伯說,「與鄭人」盟:介賓結構之三--表示交與關係的次賓語
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
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明月別枝「驚」鵲,清風半夜「鳴」蟬--致使句和致動用法 -下-
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:14Z |
明月別枝「驚」鵲,清風半夜「鳴」蟬--致使句和致動用法 -下-
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:13Z |
六朝筆記小說中使用量詞之研究
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:13Z |
六朝筆記小說裏幾個和量詞合用以表示概數的語位
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:13Z |
從六朝筆記小說裡量詞的使用現象看量詞遭淘汰的原因
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:13Z |
嬉笑怒罵皆文章--中國寓言故事的社會關懷
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:13Z |
語言學､語法､文法
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:13Z |
婆婆､媽媽V.S婆婆媽媽手足 手&足?--國語的構詞法
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:13Z |
詞類的區分及實詞的本用
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:13Z |
語的結構
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楊如雪 |
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2015-11-17T08:49:13Z |
六朝筆記小說中使用量詞之研究
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楊如雪 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-11-17T08:49:13Z |
詞類的區分及實詞的本用
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楊如雪 |
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