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"楊淑娟"
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| 淡江大學 |
2020-02-17 |
Discussion entre les apprenants pendant le cours de grammaire en 2ème annéee
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2019-09-19 |
Discussion entre les apprenants pendant le cours de grammaire en 2ème annéee
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2018-6-7 |
運用Kahoot程式作為大二法文文法課輔助複習之研究
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2018-12-31 |
Interactions entre le professeur et les étudiants dans un cours de conversation en première année à l'université Tamkang
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2018-10 |
法語Oh là là! : 最活潑又實用的法語入門讀本
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楊淑娟;Monier, Alain |
| 淡江大學 |
2018-05-27 |
法語口語詞彙運用於「大一法語會話課程」之成效評估
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2018-05-22 |
Enseigner la grammaire en utilisant des extraits littéraires
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2017-12-31 |
Comment s'approprier les acquis d'un cours de conversation (1ère année) à travers le jeu théâtral
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2017-10-19 |
Comment associer la formation des professeurs a la pratique de la pédagogie de classe?
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2017-09-20 |
Coopération entre le professeur et les étudiants dans un cours de converstaion en première année à l'université Tamkang
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楊淑娟 |
| 朝陽科技大學 |
2017-06 |
探討護理資訊系統滿意度及持續使用意圖之研究 -以南部某區域教學醫院為例
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黃維民;楊淑娟;李蕙伃;陳建志;蘇雅涵; Huang, Wei-Min;Yang, Shu-Chuan;Li, Huei-Yu;Chen, Chien-Chih;Su, Ya-Han |
| 淡江大學 |
2016-12-31 |
大一法語會話課教學技巧研究
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2016-10-06 |
法國人怎麼說
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楊淑娟;Fontan, David |
| 淡江大學 |
2016-10-01 |
Enseigner la grammaire en apportant aux étudiants un savoir-faire immédiatement utilisable
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2015/09/13 |
透過「生動教學策略」淺談法文文法教學
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2015/09/13 |
Comment s’approprier les acquis d’un cours de conversation (1ère année) à travers le jeu théâtral
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2015/09/13 |
Enseigner la grammaire en apportant un savoir-faire aux étudiants
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2015/09/13 |
如何協助大一法語會話課學生之法語發音?
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2015-12-01 |
專書法語凱旋門 : 文法圖表精解
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2014-12-31 |
如何協助學生自主學習法語?
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楊淑娟 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:14:40Z |
青少年旅運活動特性分析
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楊淑娟; Yang, Shu-Chuan; 張新立; Chang Hsin-Li |
| 淡江大學 |
2014-12-10 |
Théâtre et apprentissage dans le cours de conversation en 1ère année à l ’université Tamkang
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2014-10-24 |
Comment transmettre la compétence culturelle à des étudiants taïwanais dans un cours de conversation pour débutants?
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2014-10 |
法語凱旋門：文法圖表精解
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楊淑娟; Julien Chameroy |
| 淡江大學 |
2014-07-11 |
研討會論文如何協助學生自主學習法語?
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2013-12-03 |
歐洲法語中級檢定測試(DELF B1，B2)之評估與聽力部份之教學策略以淡江大學學生為例
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2013-12 |
歐洲法語中級檢定測試(DELF B1，B2)之評估與聽力部分之教學策略以淡江大學學生為例
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楊淑娟; 孫素娥 |
| 淡江大學 |
2013-05-30 |
法文文法教學模式之研究-以冠詞與關係代名詞為例-
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2013-05-30 |
法文文法教學模式之研究－以冠詞與關係代名詞為例
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2013-02-13 |
Faire découvrir le monde francophone aux apprenants taïwanais à travers les comédies musicales en français
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2013-02-02 |
Faire découvrir le monde francophone aux apprenants taïwanais à travers les comédies musicales en français
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2012-10-24 |
Comment transmettre la compétence culturelle à des étudiants taïwanais dans un cours de conversation pour débutants?
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2012-07-23 |
Construire un avenir pour les étudiants de français-cas de jeune Taiwanais du département de français de l'université Tamkang
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2012-07-23 |
Construire un avenir pour les étudiants de français-cas de jeune Taiwnais du départment de français de l’université Tamkang
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2012-06-14 |
如何協助學生自主學習法語？
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2012-06 |
如何協助學生自主學習法語?
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2011-12 |
針對台灣法語實習者實用教材設計之探討-De vous à nous為實例
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2011-11 |
網路輔助教學與自我學習-以淡江大學「多語莫敵」學習網站為例
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楊淑娟; 孫素娥; 朱嘉瑞 |
| 淡江大學 |
2011-05 |
台灣廣播節目中法語教學之探討
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楊淑娟 |
| 國立臺灣大學 |
2011 |
Development of Thermosensitive Poly(N-Isopropylacrylamide-Co-((2- Dimethylamino) Ethyl Methacrylate))-Based Nanoparticles for Controlled Drug Release
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彭正良; 蔡翰旻; 楊淑娟; 羅彩月; 林武智; 謝銘鈞; PENG, CHENG-LIANG; TSAI, HAN-MIN; YANG, SHU- JYUAN; LUO, TSAI-YUEH; LIN, WUU-JYH; SHIEH, MING- JIUM; SHIEH, MING-JIUM |
| 國立臺灣大學 |
2011 |
Development of Thermosensitive Polyn-Isopropylacrylamide-Co-2- Dimethylamino Ethyl Methacrylate-Based Nanoparticles for Controlled Drug Release
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彭正良; 蔡翰旻; 楊淑娟; 羅彩月; 林武智; 謝銘鈞; PENG, CHENG-LIANG; TSAI, HAN-MIN; YANG, SHU- JYUAN; LUO, TSAI-YUEH; LIN, WUU-JYH; SHIEH, MING- JIUM; SHIEH, MING-JIUM |
| 國立臺灣大學 |
2011 |
Alginate-Folic Acid-Modified Chitosan Nanoparticles for Photodynamic Detection of Intestinal Neoplasms
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楊淑娟; 林峰輝; 蔡翰旻; 翁昭旼; 謝銘鈞; YANG, SHU-JYUAN; LIN, FENG-HUEI; TSAI, HAN- MIN; WONG, JAU-MIN; SHIEH, MING-JIUM; SHIEH, MING -JIUM |
| 淡江大學 |
2010-12 |
Les verbes Français dans une perspective grammaticale:stratées pégogique
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楊淑娟 |
| 國立臺灣大學 |
2010 |
幾丁聚醣奈米粒子於疾病診斷與基因轉殖之應用評估
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楊淑娟; Yang, Shu-Jyuan |
| 淡江大學 |
2009-12 |
法語會話課情境練習設計之探討－以淡江大學大ㄧ為例
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2009-09 |
Commemt intéer les resources pégogiques d’Internet dans un cours de conversation pour détants ?
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楊淑娟 |
| 淡江大學 |
2009-04 |
淺談法國美食
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楊淑娟 |
| 元智大學 |
2009 |
安養機構住民醫療費用耗用之相關因素與就醫特性分析
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楊淑娟; Shu-Jane Yang |
| 東海大學 |
2009 |
Noni (Morinda citrifolia)果汁中東莨菪素及其衍生物之分離與鑑定
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楊淑娟; 蘇正德; 王美燕; 蔡正宗 |
| 淡江大學 |
2008-12 |
Quel français nos étudiants taïwanais doivent-ils apprendre?
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楊淑娟 |
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