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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:18Z	多元智慧的教學實踐	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:18Z	多元文化的課程轉化與教學實踐	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:18Z	臺灣原住民的文化認同與學校教育重構	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:18Z	學生如何詮釋學校課程？	黃鴻文; 湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:18Z	Paulo Freire批判解放導向的課程觀點及其啟示	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:18Z	黃光雄教授的學思誌略及其以學生為念的潛在課程實踐	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:18Z	邁向豐富之旅─理想課程的實踐	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:18Z	知識、權力與課程	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:18Z	為「高中課程暫行綱要」上路整裝	湯仁燕 ; 徐藝華 ; 古矞 ; 曾政清
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:18Z	學生如何詮釋學校課程？	黃鴻文; 湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:18Z	原住民教育發展的困境與突破	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:18Z	Paulo Freire批判解放導向的課程觀點及其啟示	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:18Z	邁向豐富之旅─理想課程的實踐	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:18Z	為「高中課程暫行綱要」上路整裝	湯仁燕 ; 徐藝華 ; 古矞 ; 曾政清
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:36:18Z	黃光雄教授的學思誌略及其以學生為念的潛在課程實踐	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:12Z	高級中學學生文化之民族誌研究	黃鴻文; 湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:12Z	高級中學學生文化之民族誌研究	黃鴻文; 湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:11Z	學生如何詮釋學校課程？	黃鴻文; 湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:11Z	學生如何詮釋學校課程？	黃鴻文; 湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:30:40Z	臺灣原住民的文化認同與學校教育重構	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:30:29Z	學生如何詮釋學校課程？	黃鴻文; 湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:30:23Z	多元文化的課程轉化與教學實踐	湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:16:30Z	Renzulli三合充實模式教學單元設計舉隅	湯仁燕; 謝順榮; 汪金英
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:56:59Z	知識、權力與課程	湯仁燕; Tang, Ren-yen
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:56:59Z	Knowledge, Power and Curriculum: M. Apple's "Ideology and Curriculum"	湯仁燕; Tang, Ren-yen

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