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國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:19Z 從教師的知識基礎省思師資培育學程 湯仁燕; 陳以叡
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:19Z 高職一般科目教師對新課程理解與認同態度之研究 湯仁燕; 許宛琪
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:19Z 從適性教育的觀點探索理念學校 湯仁燕; 蘇安莉
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:19Z 國小學生的英語能力觀 湯仁燕; 陳以叡
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:19Z 全球化脈絡下的師生互動與關係再造 湯仁燕
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:19Z 多元文化社會的教師角色與師資培育 湯仁燕
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:19Z 發展原住民教育的幾點思考 張建成; 湯仁燕
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:19Z 跨越理論與實踐的鴻溝 湯仁燕
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:19Z 群科中心運作機制之探討 湯仁燕
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:18Z 原住民教育發展的困境與突破 湯仁燕
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:18Z 多元智慧的教學實踐 湯仁燕
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:18Z 多元文化的課程轉化與教學實踐 湯仁燕
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:18Z 臺灣原住民的文化認同與學校教育重構 湯仁燕
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:18Z 學生如何詮釋學校課程? 黃鴻文; 湯仁燕
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:18Z Paulo Freire批判解放導向的課程觀點及其啟示 湯仁燕
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:18Z 黃光雄教授的學思誌略及其以學生為念的潛在課程實踐 湯仁燕
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:18Z 邁向豐富之旅─理想課程的實踐 湯仁燕
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:18Z 知識、權力與課程 湯仁燕
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:18Z 為「高中課程暫行綱要」上路整裝 湯仁燕 ;  徐藝華 ;  古矞 ;  曾政清
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:18Z 學生如何詮釋學校課程? 黃鴻文; 湯仁燕
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:18Z 原住民教育發展的困境與突破 湯仁燕
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:18Z Paulo Freire批判解放導向的課程觀點及其啟示 湯仁燕
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:18Z 邁向豐富之旅─理想課程的實踐 湯仁燕
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:18Z 為「高中課程暫行綱要」上路整裝 湯仁燕 ;  徐藝華 ;  古矞 ;  曾政清
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