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机构 日期 题名 作者
國立彰化師範大學 2005-12 領域特殊性認識觀信念:以高中階段為例 溫媺純; 林宜汶; 楊景成
國立彰化師範大學 2005-12 領域特殊性認識觀信念:以高中階段為例 溫媺純; 林宜汶; 楊景成
國立彰化師範大學 2005-12 影響資訊種子學校教師實施資訊融入教學之相關因素 江卉雯; 王國華; 溫媺純
國立彰化師範大學 2005-12 校園資訊設備與教師實施資訊融入教學意願之研究 林山文; 溫媺純
國立彰化師範大學 2005-05 國中自然與生活科技職前教師應用電腦教學信念之研究 黃國鑫; 王國華; 溫媺純
國立彰化師範大學 2005 科學認識觀之領域特殊性對學生學習概念之探討(II) 溫媺純
國立彰化師範大學 2004-12 中區資訊種子學校教師其實施資訊融入教學現況與意願之研究 江卉雯; 王國華; 溫媺純

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