臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 2822924
	???header.visitor??? : 30046317 ???header.onlineuser??? : 967 ???header.sponsordeclaration???

???search.scope???

???search.advance???

???search.login???

???search.administrator???

臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

???ui.leftmenu.abouttair???
	???ui.leftmenu.explanation???

???ui.leftmenu.bartitle???
	Repositories
	Author
	Title
	Date
	???ui.leftmenu.statisticschart???
	???ui.leftmenu.realtimefacts???
	???ui.leftmenu.trend???

???index.news???
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

???ui.leftmenu.copyrighttitle???
	???ui.leftmenu.copyrightpublisher???
	???ui.leftmenu.copyrightconference???

???ui.leftmenu.link???
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"溫玲玉"???jsp.browse.items-by-author.description???

???jsp.browse.items-by-author.back???
???jsp.browse.items-by-author.order1???	???jsp.browse.items-by-author.order2???

Showing items 1-12 of 12 (1 Page(s) Totally)
1
View [10|25|50] records per page

Institution	Date	Title	Author
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:34:43Z	綜合高中試辦學校實驗課程之實施與改進計劃	沈姍姍; 周淑卿; 周愚文; 張碧娟; 楊思偉; 溫玲玉; 蕭錫錡; 方志華; 葉興華; 謝美慧
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:50:47Z	高雄餐旅學院學生使用數位學習(e-learning)於商業科目的現況與接受度之研究	溫玲玉; 鄭凱文
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:50:34Z	網路課程學生學習動機與評量知覺之研究	溫玲玉; 賴銘娟; 黃琦君
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:50:34Z	A Study of Student's Learning Motivation and Assessment Perception of e-learning Course: Technological and Vocational Colleges in Central Taiwan as an Example	溫玲玉; 賴銘娟; 黃琦君
元培科技大學	2009-06-11	高職學校校長領導行為與組織效能之關聯性研究	溫玲玉; 李育瑄
元培科技大學	2009-06-11	領導風格對企業技術創造力之影響－以知識分享為中介變項	溫玲玉; 黃郁真
元培科技大學	2009-04-15	吹風機烤箱	溫玲玉; 楊凱文
元培科技大學	2009-03-26	健康鏡	溫玲玉; 黃詩方; 趙菲菲
元培科技大學	2009	生技產業國際化區位選擇之研究	溫玲玉;王淑滿;張琇喻
國立高雄餐旅大學	2006-12	高雄餐旅學院學生使用數位學習(e-learning)於商業科目的現況與接受度之研究	溫玲玉;鄭凱文; Ling-Yu Melody Wen;Kai-Wen Chen
國立臺北商業大學	2003-06	美國技術準備方案對技術及職業教育影響之研究	溫玲玉; 袁漱萱
南華大學	1996-11	電腦在測驗與評量上之應用	洪銘建;溫玲玉;Hung, Ming-Chien

Showing items 1-12 of 12 (1 Page(s) Totally)
1
View [10|25|50] records per page