臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2019-08-12T04:52:19Z	從局部統合到整體統合的發展－以道德思考為例	林慧慈; 林文瑛; 王震武; Huitzu Lin; Wenying Lin; Jennwu Wang
佛光大學	2017-07-31	書院品德教育發展實驗計畫( I )	林文瑛;羅中峰;何振盛;周蔚倫;林烘煜;戚國雄;柳金財;王震武;許鶴齡;陳衍宏;簡文志
國立政治大學	2017-03	From Local to Global Coherence: The Development of Moral Thinking	林慧慈; 林文瑛; 王震武; Lin, Huitzu; Lin, Wenying; Wang, Jennwu
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:46Z	科學表現的兩性差異縮小了嗎？－國際科學表現評量資料之探究	張郁雯; 林文瑛; 王震武; Yu-Wen Chang; Wen-Ying Lin; Jens-Wu Wang
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:17Z	科學教育有助於消除迷信嗎？	王震武; 林文瑛; 張郁雯; Jennwu Wang; Wenying Lin; Yuwen Chang
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:17Z	科學教育有助於消除迷信嗎？	王震武; 林文瑛; 張郁雯; Jennwu Wang; Wenying Lin; Yuwen Chang
佛光大學	2011-09-01	「人觀」拼圖：它的概念架構、注意偏向與發展趨勢	王震武;林烘煜;曹峰銘;林文瑛; Jenn-Wu Wang;Hung-Yu Lin;Feng-Ming Tsao;Wen-Ying Lin
佛光大學	2011-09	前科學啟蒙期兒童素樸實驗觀的萌芽--關於獨立變項與依變項的思考雛形之觀察	王震武; 林文瑛; 林慧慈
國立政治大學	2011-09	前科學啟蒙期兒童素樸實驗觀的萌芽：關於獨立變項與依變項的思考雛形之觀察	王震武;林文瑛;林慧慈
佛光大學	2011-01	科學教育有助於消除迷信嗎？--從思考統整層面所做的觀察	王震武;林文瑛;張郁雯; Jenn-Wu Wang;Wen-Ying Lin;Yu-Wen Chang

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