臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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"石素錦"

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國立高雄師範大學	1999	從認知心理與社會互動談兒童語言發展--從皮亞傑與維高斯基理論談兒童英語學習	石素錦;陳瑞慧; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1999	智力對語言學習之影響	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1998	台北市國小英語課程教學大綱撰寫文稿	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1998	從國小英語課程教學談師院師資培育與因應之道	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1998	從認知心理與社會互動談兒童英語教學--根據皮亞傑與為高斯基理論談國小英語教學實務分析	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1998	談起草國小英語課程教學大綱應有的理念與師資培訓	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1997	翻譯技能與技巧--兼談學生譯作美之提昇	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1996	實用美國成語俚語	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1996	語文教育系之特色與展望	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1996	語言型式錯誤分析與英語教學研究	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1996	語文教育系之特色與語文展望	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1996	語言與社會文化互動--兼談英語學習語社會文化的關係	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1995	最新實用生活美語	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1995	最新美國生活俚語	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1995	聽力理解與英語教學	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1995	從戲劇結構與美學原理談西洋悲劇與中國喜劇的特質--兼談尤金奧尼爾「榆樹下之慾望」與白樸「牆頭馬上」	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1994	利用文學教材和認知教學法提高英語閱讀能力	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1994	台灣大學生對電腦態度之研究	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1993	利用文學教材和認知教學法提高英語閱讀能力之文獻探討	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1993	海明威小說中的悲劇精神	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1993	教學法與英語教學	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1993	語言型式錯誤分析與英語教學	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1993	從心理語言學談母語與英語教學	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1993	如何利用認知教學法提高大一學生閱讀能力	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1992	The effects of prior knowledge and instruction strategies on EFL reading comprehension	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1992	中、日、美現行小學語文課程標準總目標分析研究--美國部份	石素錦;林正華;曹素香;羅秋昭; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1992	從認知心理學談兒童英語教學	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1992	語言功能－溝通式語言與英語教學研究	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1992	認知教學與兒童英語教學	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1992	論福克納和歐康娜小說中的南方暴力精神	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1992	Factors affecting interactive EFL models	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1991	影響台灣二年制大專生英語閱讀原因的探討	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1991	腦力激盪與組織重點的互動是閱讀教學	石素錦; Su-Chin Shih
國立高雄師範大學	1991	英美文學與英語教學：英語系教材、教法與讀者間之互動關係	石素錦; Su-Chin Shih

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