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機構 日期 題名 作者
國立政治大學 2017-12 通識課程之研判思考能力的學習成效在校務研究之應用 祝若穎; 林世昌
國立臺灣師範大學 2016-05-06T06:02:30Z 德國文化教育學在日治時期臺灣的傳播與發展(1920-1940) 祝若穎; Jo-Ying Chu
國立臺灣師範大學 2016-05-06T06:02:30Z 德國文化教育學在日治時期臺灣的傳播與發展(1920-1940) 祝若穎; Jo-Ying Chu
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:30:47Z 兒童中心學說的傳入與展開 祝若穎; Jo-Ying Chu
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:30:46Z 德國文化教育學在日治時期臺灣的傳播與發展(1920-1940) 祝若穎; Jo-Ying Chu
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:14:42Z 日治後期杜威教育思想在臺灣之引進與實踐 祝若穎
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:52:24Z 從老子哲學的蘊義對師生關係之反省與啟示 祝若穎; Jo-Ying Chu

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