臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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"秦爾聰"

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國立臺灣師範大學	2019-08-12T06:59:56Z	探討一位國中數學教師發展探究教學之專業成長	劉致演; 秦爾聰; 尤昭奇; Chih-Yen Liu; Erh-Tsung Chin; Chao-Chi Yu
國立臺灣師範大學	2016-05-10T01:42:50Z	數學臆測探究教學對商職學生數學學習成就與動機之影響	秦爾聰; 劉致演; 張克旭; 段曉林; Erh‐Tsung Chin; Chih‐Yen Liu; Ke‐Hsu Chang; Hsiao‐Lin Tuan
國立臺灣師範大學	2016-05-10T01:42:50Z	數學臆測探究教學對商職學生數學學習成就與動機之影響	秦爾聰; 劉致演; 張克旭; 段曉林; Erh‐Tsung Chin; Chih‐Yen Liu; Ke‐Hsu Chang; Hsiao‐Lin Tuan
國立臺灣師範大學	2016-05-06T05:57:54Z	「數學的三個世界」的運作模式及其對數學思考教學的啟示一(II)	陳冠州; 劉致演; 尤詩憶; 秦爾聰; Kuan-Jou Chen, Chih-Yen Liu, Shih-Yi Yu, and Erh-Tsung Chin
國立臺灣師範大學	2016-05-06T05:57:46Z	「數學的三個世界」的運作模式及其對數學思考教學的啟示(I)	陳冠州; 劉致演; 尤詩憶; 秦爾聰
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:33Z	以敘說探究探討一位國中教師發展數學探究教學之信念與實務	林勇吉; 秦爾聰; 段曉林
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:03:08Z	數學探究教學對國中七年級學生數學素養影響之研究	陳珮珊; 秦爾聰; Pei-Shan Chen, Erh-Tsung Chin
臺北市立大學	2012-03	研究「探究師資培育計畫」對中學科學/數學教師探究教學效能的影響	曾千純; 段曉林; 溫媺純; 秦爾聰; 王國華
國立彰化師範大學	2011	科普活動：視障生動手做科學活動之推廣	吳仲卿; 秦爾聰; 胡景瀚; 王瑋龍; 顏瓊芬; 施皓耀; 洪連輝
國立彰化師範大學	2010-12	以臆測為中心的數學寫作活動對學生數學素養影響歷程之研究	秦爾聰; 賴紀寧
國立彰化師範大學	2010-12	臆測為中心之數學教學活動設計─以數列與級數為例	秦爾聰; 簡大為; 李立凱
國立彰化師範大學	2010-12	在數學探究教學下七年級學生數學素養展現之探討	秦爾聰; 陳家鵬; 尤昭奇
國立彰化師範大學	2010-12	以臆測為中心的探究教學對高中學生數學素養影響之研究	秦爾聰; 劉致演; 楊讚文
國立彰化師範大學	2010-09	數學建模活動對促進小學生數學素養之探討－以五年級量測腳印活動的設計與實施為例	陳冠州; 秦爾聰
國立彰化師範大學	2010-09	以敘說探究探討一位國中教師發展數學探究教學之信念與實務	林勇吉; 秦爾聰; 段曉林
國立彰化師範大學	2010	以敘說探究探討一位國中教師發展數學探究教學之信念與實務	林勇吉; 秦爾聰; 段曉林
國立彰化師範大學	2010	國中生數學素養的評量與提升數學素養的教學活動設計	秦爾聰
國立彰化師範大學	2009-12	數學探究教學對數學解題能力提升之個案研究	秦爾聰; 林勇吉; 林晶珮; 段曉林
國立彰化師範大學	2009-12	建模活動下午年級學生一般化算術到符號化的解題之研究	陳冠州; 秦爾聰
國立彰化師範大學	2009-12	數學探究教學對數學解題能力提升之個案研究	秦爾聰; 林勇吉; 林晶珮; 段曉林
國立彰化師範大學	2009-12	實施數學探究教學所遭遇的問題與解決之道：一位七年級數學教師之行動研究	秦爾聰; 林勇吉; 林晶珮; 段曉林
國立彰化師範大學	2009-10	探討高二學生在三角探究教學中的解題表現	秦爾聰; 林勇吉; 陳俊源
國立彰化師範大學	2009-05	以臆測為中心的讀寫算3R探究教學發展七年級學生數學能力之行動研究	尤昭奇; 秦爾聰
國立彰化師範大學	2009-05	發展以臆測為中心的「數列與級數」教學模組	李立凱; 秦爾聰
國立彰化師範大學	2009-05	發展以臆測為中心的「一元一次方程式」教學模組	蔡永林; 秦爾聰

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