臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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Institution	Date	Title	Author
國立成功大學	2019-08-01	當代教育心理學專題研究	彭淑玲;饒夢霞;于富雲;程炳林;楊雅婷
國立成功大學	2019-08-01	學習與教學心理學專題研究	彭淑玲;程炳林
國立成功大學	2019-08-01	教育心理學專題研究	程炳林
國立成功大學	2019-08-01	當代教育心理學專題研究	彭淑玲;饒夢霞;于富雲;程炳林;楊雅婷
國立成功大學	2019-08-01	學習與教學心理學專題研究	彭淑玲;程炳林
國立臺灣師範大學	2016-05-04T05:08:28Z	超越四向度:六向度目標導向模式之驗證與分析	林宴瑛; 程炳林; Yen-YmgLin; Biing-Lin Cherng
國立臺灣師範大學	2016-05-04T05:08:28Z	Beyond 4 Dimensions: The verification and analysis of the 6-dimensional goal orientation model	林宴瑛; 程炳林; Yen-YmgLin; Biing-Lin Cherng
國立臺灣師範大學	2016-05-04T05:08:28Z	超越四向度:六向度目標導向模式之驗證與分析	林宴瑛; 程炳林; Yen-YmgLin; Biing-Lin Cherng
國立成功大學	2016	國中生控制評估、成就目標與課業情緒之關係：控制-價值理論及混淆假設的檢驗	程炳林
國立成功大學	2015	國中生控制評估、成就目標與課業情緒之關係：控制-價值理論及混淆假設的檢驗	程炳林
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:50Z	閱讀動機與閱讀行為和閱讀成就的關係	劉佩雲; 簡馨瑩; 宋曜廷; 程炳林
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:50Z	閱讀動機與閱讀行為和閱讀成就的關係	劉佩雲; 簡馨瑩; 宋曜廷; 程炳林
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:26:27Z	國中生認知/意動成份與學習表現之相關研究	程炳林
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:26:27Z	國中生認知/意動成份與學習表現之相關研究	程炳林
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:26:17Z	動機、目標設定、行動控制、學習策略之關係	程炳林
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:26:07Z	四向度目標導向模式之研究	程炳林
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:26:01Z	主觀能力與逃避策略之關係	程炳林
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:25:14Z	多重目標導向、動機問題與調整策略之交互作用	程炳林
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:25:14Z	The Interaction among Multiple Goals, Motivational Problems, and Self-Regulated Learning Strategies	程炳林
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:25:14Z	多重目標導向、動機問題與調整策略之交互作用	程炳林
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:23:03Z	四向度課室目標結構、個人目標導向與課業求助行為之關係	彭淑玲; 程炳林
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:17Z	成敗情境對行動與狀態導向者負向情感、自我效能與工作記憶容量之影響	張憲卿; 程炳林
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:14Z	行動控制教學課程之教學效果研究	程炳林; 林清山; Biing-lin Cherng and Chen -shan Lin
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:14Z	行動控制教學課程之教學效果研究	程炳林; 林清山; Biing-lin Cherng and Chen -shan Lin
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:10Z	目標層次與目標導向對大學生自我調整學習歷程之影響	毛國楠; 程炳林; Kuo-nan Mao and Biing-lin Cherng

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