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机构	日期	题名	作者
臺大學術典藏	2021-03-29T07:47:25Z	「恋は桃色：台日獨立樂團的流動」講座側記	陳令洋; 簡妙如; 蘇碩斌; 陳令洋; 簡妙如; 蘇碩斌; SHUO-BIN SU
嘉南藥理大學	2015-05-05	市售減肥相關產品的分析與比較	簡妙如; 林美惠
國立交通大學	2014-12-12T02:51:05Z	同儕思考風格相似程度對互評與自我覺察的影響	簡妙如; Miao Ju- Chien; 孫春在; Chuen-Tsai Sun
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:58:55Z	青少年網路霸凌行為探究	吳明隆; 簡妙如; Wu, Ming-lungJian, Miao-ru
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:58:55Z	青少年網路霸凌行為探究	吳明隆; 簡妙如; Wu, Ming-lungJian, Miao-ru
國立政治大學	2014	獨立音樂的音樂勞動旅程：兩岸玩團世代的創意勞動、文化中介者及都市企業主義比較研究(3/3)	簡妙如;劉昌德;蔡崇隆
中山醫學大學	2013	東南亞新移民女性個人健康、家庭功能及其相關因素探討-以台中市為例	簡妙如; Maio-Ru Jean
國立政治大學	2013	獨立音樂的音樂勞動旅程：兩岸玩團世代的創意勞動、文化中介者及都市企業主義比較研究(2/3)	簡妙如;劉昌德;蔡崇隆
國立高雄師範大學	2012-09-03	網路霸凌行為探究—以高雄市國中學生為例	簡妙如; Miao-Ju Jian
國立政治大學	2012	獨立音樂的音樂勞動旅程：兩岸玩團世代的創意勞動、文化中介者及都市企業主義比較研究(1/3)	簡妙如;劉昌德;蔡崇隆
國立政治大學	2011	台灣流行音樂地景的文化經濟：Live House的創意產業、情感勞動及消費認同(2/2)	簡妙如;劉昌德;何東洪
國立政治大學	2010-10	在科學與媒體的接壤中所開展之科學傳播研究：從科技社會公民的角色及需求出發	簡妙如;黃俊儒; Jian, Miao-Ju;Huang, Chun-Ju
南華大學	2010	以科技的公眾傳播與理解為導向的通識教育課程建構---從媒體識讀、審議民主與風險素養的觀點看 (III)	鄒川雄;簡妙如
國立政治大學	2010	台灣流行音樂地景的文化經濟：Live House的創意產業、情感勞動及消費認同 (1/2)	簡妙如;劉昌德;何東洪
國立政治大學	2009.07	媒體匯流時代下的新商品與勞動：歌唱選秀節目的經濟及文化分析(2/2)	簡妙如;劉昌德
國立政治大學	2009-01	復古的鏡子：評「廣告與台灣社會變遷」	簡妙如
南華大學	2009	以科技的公眾傳播與理解為導向的通識教育課程建構---從媒體識讀、審議民主與風險素養的觀點看 (II)	鄒川雄;簡妙如
國立政治大學	2008-06	觀看與被觀看：台灣真人秀的慾望監控、螢幕機體與偽裝後現代	簡妙如; Jian, Miao-Ju
國立政治大學	2008-01	全球化的「更真實」狂熱：真人實境節目的心理技術	簡妙如; Jian, Miao-Ju
南華大學	2008	區塊研究：以社會性科學議題本位課程提升教師專業發展與學生學習成效---結合科學傳播理論與同儕互動之社會性科學議題本位課程發展與學習評量研究(III)	黃俊儒;靳知勤;簡妙如
南華大學	2008	從科學新聞到公民意識---以科學傳播理論為基礎之技職校院自然類通識課程發展研究(III)	黃俊儒;簡妙如
南華大學	2008	以科技的公眾傳播與理解為導向的通識教育課程建構---從媒體識讀、審議民主與風險素養的觀點看 (I)	鄒川雄;簡妙如
國立政治大學	2008	媒體匯流時代下的新商品與勞動：歌唱選秀節目的經濟及文化分析(1/2)	簡妙如;劉昌德
國立政治大學	2007-04	【書評】「我只是覺得主流文化軟弱無力」—《次文化之後》的文化政治	簡妙如
南華大學	2007	區塊研究：以社會性科學議題本位課程提升教師專業發展與學生學習成效---結合科學傳播理論與同儕互動之社會性科學議題本位課程發展與學習評量研究(II)	黃俊儒;簡妙如;靳知勤

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