臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立臺中教育大學	2005-12	伴隨學習問題的ADHD學生之WISC-III及基本學業測驗表現分析	胡永崇;Yeong-Chrong Hu
國立屏東大學	2005-11	以教學反應(RTI)作為學習障礙學生鑑定標準之探討	胡永崇
國立屏東大學	2005-05	學習障礙學生的評量調整措施	胡永崇
國立屏東大學	2005-03	國小四年級識字困難學生識字實驗教學後之學習表現與相關認知變項之相關研究	胡永崇
國立屏東大學	2005	伴隨學習問題的ADHD學生之WISC-Ⅲ及基本學業測驗表現分析	胡永崇
國立屏東大學	2005	評量調整在學習障礙學生之應用	胡永崇;洪儷瑜;王瓊珠;陳長益
國立屏東大學	2004-12	學習障礙學生口語語言的教學	胡永崇
國立屏東大學	2004-11	學習障礙學生的注音符號教學	胡永崇
國立屏東大學	2004-03	國民中小學閱讀障礙學生之WISC-III及基本學業測驗表現分析	胡永崇
國立屏東大學	2004	學習障礙學生口語語的教學	胡永崇

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