臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:22:01Z	自然支持	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:22:01Z	自然支持	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:47Z	生理行為模式在極重度障礙者教育介入上的應用	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:47Z	生理行為模式在極重度障礙者教育介入上的應用	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:06Z	歐美、日本等國職業重建服務之發展歷程與趨勢	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:06Z	歐美、日本等國職業重建服務之發展歷程與趨勢	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:20:44Z	家庭中心式科技輔具服務策略	花敬凱; 廖詩卉
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:20:44Z	家庭中心式科技輔具服務策略	花敬凱; 廖詩卉
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:16:33Z	資優學障生鑑定上的問題、方法與對策	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:16:33Z	資優學障生鑑定上的問題、方法與對策	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:16:33Z	資優學障生鑑定上的問題、方法與對策	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:53Z	ADHD資優兒童	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:39Z	自我效能理論對資優障礙學生生涯發展的啟示	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:39Z	自我效能理論對資優障礙學生生涯發展的啟示	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:39Z	自我效能理論對資優障礙學生生涯發展的啟示	花敬凱
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:28Z	資優學障生的教學與輔導	花敬凱; 溫瓊怡
中原大學	2006-12	國民中小學資源班資深與新手教師課程設計知能調查研究:以桃園縣為例	黃馨慧;王文伶;花敬凱

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