臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立彰化師範大學	2011-11	Achieving Reading Mastery Through Collaborative Retelling	莊琍玲
國立彰化師範大學	2011-10	合作複述學習對英語閱讀理解及態度之研究	莊琍玲
國立彰化師範大學	2010-11	Facilitating Vocabulary Recall and Growth Through Contextual Summarization	莊琍玲; 羅小玫
國立彰化師範大學	2010-10	A Study of Error Analysis of English-Chinese Simultaneous Interpretation and Corresponding Strategies in Use	莊琍玲
國立彰化師範大學	2008-05	Effects of Teaching Reading Comprehension Through Songs	莊琍玲; 劉思吟
國立彰化師範大學	2008-01	Note-taking Know-how: A Processing Perspective on Consecutive Interpreting	莊琍玲
國立彰化師範大學	2006-07	Constructing Greater Meaning: From Think-Aloud to Visual Maps	莊琍玲; 許瓊文
國立彰化師範大學	2006-06	Whole-Brain Paths to Language Learning: An English Instruction Model	莊琍玲
國立彰化師範大學	2004-08	幼稚園雙語教育的迷思	莊琍玲
國立彰化師範大學	2003-10	幼兒的雙語教育：全腦思考學習法	莊琍玲
國立彰化師範大學	2003-09	多媒體網路學習導向之全校性共同學程發展計畫	莊琍玲
國立彰化師範大學	2003-09	國際村：外語學習與生活實踐特區	莊琍玲
國立彰化師範大學	2002-09	多媒體網路學習導向之全校性共同學程發展計畫	莊琍玲
國立彰化師範大學	2002-09	國際村：外語學習與生活實踐特區	莊琍玲
國立彰化師範大學	2002-09	國際村：外語學習與生活實踐特區	莊琍玲
國立彰化師範大學	2001-12	階段式語言學習	莊琍玲
大葉大學	2001-04	第二外語習得：全腦思考階段學習	莊琍玲
大葉大學	2001	Early Childhood Second Language Acquisition: The Whole Brain Approach	莊琍玲

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