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國立屏東大學	2009	三至五歲幼兒對「聲音的本質」理解情形之探究	莊麗娟;王妍晴
國立政治大學	2008-03	幼兒「重量概念」多元智能取向科學學習系統之成效分析	莊麗娟
國立屏東大學	2008	科學博物館的學習─家庭研究	侯天麗;莊麗娟
國立屏東大學	2008	三~六歲幼兒對「物、洞、影」實存性辨識之試探性研究	莊麗娟
國立屏東大學	2008	幼兒「重量概念」多元智能取向科學學習系統之成效分析	莊麗娟
國立屏東大學	2008	以文獻研究回顧法探討幼兒欲求理解發展之研究	莊麗娟;許妙瑛
國立屏東大學	2008	三~六歲幼兒對運動起因與軌跡的認知：自由落體、單擺、斜面運動	莊麗娟
國立屏東大學	2008	三~六歲幼兒實體運動概念的發展	莊麗娟
國立屏東大學	2008	科學博物館之學習－家庭研究	莊麗娟;侯天麗
國立屏東大學	2007	三~六歲幼兒對重量概念的認知：基礎認知與現象推理	莊麗娟
國立屏東大學	2007	三~六歲幼兒實體本質概念的發展	莊麗娟
國立屏東大學	2007	博物館之家庭科學學習	莊麗娟;侯天麗
國立屏東大學	2006	三～六歲幼兒科學概念發展網絡的建構－實體的本質認知與運動認知(新制多年期第1年）	莊麗娟
國立屏東大學	2006	三～六歲幼兒科學概念發展網絡的建構－實體的本質認知與運動認知(新制多年期第2年）	莊麗娟
國立屏東大學	2006	博物館科學學習的新視界－家庭研究。	侯天麗;莊麗娟
國立屏東大學	2006	幼兒「重量概念」多元智能取向科學學習系統之建構	莊麗娟
國立體育大學	2006	新竹市學童家長對學校體育課程與校外自費體育活動支持態度及需求之研究	莊麗娟
國立屏東大學	2005	三～六歲幼兒科學概念發展網絡的建構－實體的本質認知與運動認知(I)	莊麗娟
國立屏東大學	2005	「多元智能取向」幼兒科學學習系統之成效分析	莊麗娟
國立屏東大學	2004	由幼兒概念發展的檢視，建構多元智能取向之科學學習與評量系統－從重量概念出發(3/3)	莊麗娟
國立屏東大學	2004	三~六歲幼兒對重量概念的認知：本質認知與保留推理	莊麗娟
國立屏東大學	2004	「多元智能取向」幼兒科學學習與評量系統之建構－從重量概念出發	莊麗娟
國立高雄師範大學	2003-12	「多層次」的動畫繪本設計與閱讀指導－統整性閱讀教材編製的新嘗試	莊麗娟;侯天麗;邱上真; Shang-Chen Chiu
國立高雄師範大學	2003-12	「多層次」的動畫繪本設計與閱讀指導：統整性閱讀教材編製的新嘗試	莊麗娟;侯天麗;邱上真; Shang-Chen Chiu
國立屏東大學	2003	由幼兒概念發展的檢視，建構多元智能取向之科學學習與評量系統－從重量概念出發(2/3)	莊麗娟

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