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國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:26:33Z 干擾學說之我見 董有蘭; Yu-nan Tung
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:23:09Z 國中學生化學認知能力之研究 董有蘭; 李培華
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:08:58Z 特殊藥物用後之處理 董有蘭
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:08:58Z 特殊藥物用後之處理 董有蘭
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:08:42Z 科學教師的自我評量 董有蘭
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:08:23Z 記全國大學院校普通化學教學研討會 董有蘭; 呂美芳; 魏蘊聰
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:08:23Z 記全國大學院校普通化學教學研討會 魏蘊聰; 董有蘭; 呂美芳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:06:50Z 無標籤化學藥物的處理法 董有蘭
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:04:56Z 平衡方程式 不用氧化數的化學方程式平衡法 董有蘭
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:04:44Z 董有蘭
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:04:44Z 董有蘭
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:04:31Z 花崗國中自然學科觀摩教學觀後感 董有蘭
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:03:29Z 勒沙特列原理 董有蘭
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:03:27Z 氫的用途 董有蘭
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:56:51Z 淺談高中化學教學 董有蘭
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國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:56:26Z 國中的化學教學 董有蘭
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:56:26Z 國中的化學教學 董有蘭
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:56:26Z 國中的化學教學 董有蘭
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:54:16Z 如何發展中小學科學教育 董有蘭
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:53:17Z 迫切的課題 董有蘭
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:53:17Z 迫切的課題 董有蘭
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:53:17Z 迫切的課題 董有蘭

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