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淡江大學 2023-12 輔系中級日語會話課程導入頂石課程概念的教學實踐 —聚焦於學習意願與內在成長— 蔡欣吟
淡江大學 2023-08-07T04:05:41Z 輔系中級日語會話課程中導入「朗讀劇」之探討 蔡欣吟
淡江大學 2022-12-17 副専攻中級日本語会話におけるキャップストーンデザインの実践 ―独自性のある発表に向けて— 蔡欣吟
淡江大學 2022-03 日本統治下の台湾における雑誌漢文欄漢文の多様性―明治40年代を中心に― 蔡欣吟
淡江大學 2021-09-22 就是要學日本語初級(下) 曾秋桂;孫寅華;張瓊玲;中村香苗;落合由治;廖育卿;蔡欣吟;蔡佩青
淡江大學 2021-05-28 日本統治時代雑誌漢文欄にみる語彙・文体の特徴-台湾人作者に注目して- 蔡欣吟
淡江大學 2020-09-27 新型コロナウイルス対策としての遠隔授業の難点と改善―会話授業に着目して 蔡欣吟
淡江大學 2020-09-21 就是要學日本語初級(上) 曾秋桂; 孫寅華; 張瓊玲; 中村香苗; 落合由治; 廖育卿; 蔡欣吟; 蔡佩青(編)
淡江大學 2020-09-21 就是要學日本語初級(上) 曾秋桂; 孫寅華; 張瓊玲; 中村香苗; 落合由治; 廖育卿; 蔡欣吟; 蔡佩青(編)
淡江大學 2020-09-21 就是要學日本語初級(上) 曾秋桂; 孫寅華; 張瓊玲; 中村香苗; 落合由治; 廖育卿; 蔡欣吟; 蔡佩青(編)
淡江大學 2020-09-21 就是要學日本語初級(上) 曾秋桂;孫寅華;張瓊玲;中村香苗;落合由治;廖育卿;蔡欣吟;蔡佩青
淡江大學 2020 跨領域專題導向課程對提升學習興趣的實踐研究 蔡欣吟
淡江大學 2018-08-31 温度感覚語彙の歴史的研究 蔡欣吟
淡江大學 2018-07 「寒」「冷」「涼」による二字漢字表記語の考察 蔡欣吟
淡江大學 2017-12 明治中期から大正期における連体形準体法の様相―口語的資料を通しての考察― 蔡欣吟
淡江大學 2017-11-25 明治中期における連体形準体法と準体助詞 ―落語資料について― 蔡欣吟
淡江大學 2017-10 興趣導向促進自律學習之實踐 蔡欣吟
淡江大學 2017-05-26 進学班における「新聞選讀」授業改善の試み―淡江大学進学班を実践例として― 蔡欣吟
淡江大學 2017-01-21 感覚表現「寒し」と「冷たし」の通時的考察 ―連体形を中心に― 蔡欣吟
淡江大學 2016/8/16 感覚表現「寒し」と「冷たし」の通時的考察-連体形を中心に- 蔡欣吟
淡江大學 2016-11-19 『万葉集』における感覚表現「寒し」の考察 蔡欣吟
朝陽科技大學 2016-01-11 網騙天下 邱惠萱;蔡欣吟;彭千惠;蔡依築;陳俞瑾;林知瑩
淡江大學 201409 日本語教科書にみる多義動詞「きく」ー中国語母語話者による語義判断に着目してー 蔡欣吟
淡江大學 2014-10-18 明治30年代における連体形準体法と準体助詞ノ 蔡欣吟
淡江大學 20120601 江戸・東京語における連体形準体法ならびに準体助詞ノの研究 蔡欣吟

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