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機構 日期 題名 作者
東吳大學 2013-07-31 連體修飾構造中的形式化名詞前接之時制‧動貌及其習得 許夏珮
東吳大學 2012-07-31 「外的關係」之連體修飾構造內的時制‧動貌及其習得 許夏珮
東吳大學 2011-07-31 否定反饋與作文習得相關性研究(3/3) 陳淑娟;王淑琴;許夏珮;劉怡伶;盧月珠
東吳大學 2011-07-31 時間從屬節「- toki」的時制‧動貌及其習得 許夏珮; Sheu, Shiah-pey
東吳大學 2010-07-31 連體修飾節的習得-從連體修飾節與主節的「時制」「動貌」 關係來探討 許夏珮; Sheu, Shiah-pey
東吳大學 2010-07-31 否定反饋與作文習得相關性研究 陳淑娟;許夏珮;盧月珠;劉怡伶;王淑琴; CHEN, SHU-CHUAN;Shiah-peySheu;LU, YUEH CHU;LIU, YILING;wang, shuchin
東吳大學 2009-07-31 否定反饋與作文習得相關性研究 陳淑娟;王淑琴;許夏珮;劉怡伶;盧月珠; CHEN, SHU-CHUAN
東吳大學 2009-07-31 連體修飾節中的-te iru/-ru/-ta/-te ita 之習得 許夏珮; Sheu, Shiah-pey
國立政治大學 2008.09 建構台灣日語學習者語言資料庫─以LARP at SCU為例─ 陳淑娟;許夏珮;王淑琴; Chen, Shu-Chuan ; Sheu, Shiah-Pey ; Wang, Shu-Chin
東吳大學 2008-07-31 台灣日文系學生之日語習得縱斷式研究─以LARP at SCU語料庫探討漢語彙階層進化 陳淑娟;許夏珮;劉怡伶;王淑琴; CHEN, SHU-CHUAN
東吳大學 2006-07-31 台灣日文系學生之日語習得縱斷式研究─回饋法之效應、語彙發展調查為中心─ 陳淑娟;王淑琴;許夏珮; CHEN, SHU-CHUAN
東吳大學 2005-07-31 日語[時制][動貌]的中間言語體系之研究 許夏珮; Sheu, Shiah-pey
東吳大學 2003-07-31 日語「-te iru形」的情態層面之研究 許夏珮; Sheu, Shiah-pey

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