| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-12T07:02:49Z |
未來職業意圖受「情境」影響？ 以社會認知生涯理論分析TIMSS 2011年 數學資料
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趙珮晴; 余民寧; Pei-Ching Chao, Min-Ning Yu |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-12T07:02:49Z |
未來職業意圖受「情境」影響？ 以社會認知生涯理論分析TIMSS 2011年 數學資料
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趙珮晴; 余民寧; Pei-Ching Chao, Min-Ning Yu |
| 國立政治大學 |
2018-09 |
Is Career-Choice Intention Affected by ＂Situation＂? Analyzing TIMSS 2011 With Social Cognitive Career Theory
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趙珮晴; Chao, Pei-Ching; 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立政治大學 |
2018-09 |
Is Career-Choice Intention Affected by“Situation”? Analyzing TIMSS 2011 With Social Cognitive Career Theory
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趙珮晴; Chao, Pei-Ching; 余民寧; Yu, Min-Ning |
| 國立臺灣師範大學 |
2016-05-06T06:02:26Z |
自律學習策略與自我效能、學習興趣、學業成就的相關研究
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趙珮晴; 余民寧; Pei-Ching Chao , Min-Ning Yu |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:30:22Z |
自律學習策略與自我效能、學習興趣、學業成就的相關研究
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趙珮晴; 余民寧; Pei-Ching Chao , Min-Ning Yu |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:30:22Z |
自律學習策略與自我效能、學習興趣、學業成就的相關研究
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趙珮晴; 余民寧; Pei-Ching Chao , Min-Ning Yu |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:52Z |
以社會認知生涯理論探討影響選擇數學職業意圖的因素
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余民寧; 趙珮晴; 陳嘉成 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:52Z |
以社會認知生涯理論探討影響選擇數學職業意圖的因素
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余民寧; 趙珮晴; 陳嘉成 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:52Z |
以社會認知生涯理論探討影響選擇數學職業意圖的因素
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余民寧; 趙珮晴; 陳嘉成 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:25Z |
探討臺灣學生的自律學習：TEPS資料的縱貫性分析分析
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趙珮晴; 余民寧; 張芳全; Pei-Ching Chao; Min-Ning Yu; Fang-Chung Chang |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:10:56Z |
從幽谷邁向巔峰：教師的心理健康狀態類型與促進因子之探索
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鐘珮純; 余民寧; 許嘉家; 陳柏霖; 趙珮晴; Pei-Chun Chung; Min-Ning Yu; Jia-Jia Syu; Po-Lin Chen; Pei-Ching Chao |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:10:56Z |
從幽谷邁向巔峰：教師的心理健康狀態類型與促進因子之探索
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鐘珮純; 余民寧; 許嘉家; 陳柏霖; 趙珮晴; Pei-Chun Chung; Min-Ning Yu; Jia-Jia Syu; Po-Lin Chen; Pei-Ching Chao |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T13:34:32Z |
教師健康行為、評價性支持與憂鬱傾向之關係：以主觀幸福感為中介變項
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余民寧; 鐘珮純; 陳柏霖; 許嘉家; 趙珮晴 |
| 國立政治大學 |
2014-06 |
誰會是數學低成就者？－低成就出現率、篩選方法與低成就類型之分析
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陳嘉成;薛人華;陳柏霖;趙珮晴;陳清溪 |
| 國立政治大學 |
2013.03 |
從幽谷邁向巔峰：教師的心理健康狀態類型與促進因子之探索
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鐘珮純 ; 余民寧 ; 許嘉家; 陳柏霖 ; 趙珮晴; Chung, Pei-Chun ; Yu, Min-Ning ; Syu, Jia-Jia ; Chen, Po-Lin ; Chao, Pei-Ching |
| 國立政治大學 |
2013 |
認知診斷模式在英語簡單句之驗證與應用
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趙珮晴 |
| 國立高雄師範大學 |
2012-12 |
正視馬太效應的影響：可變及不可變因素之分析
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余民寧;李敦仁;趙珮晴 |
| 國立政治大學 |
2012-09 |
自律學習策略與自我效能、學習興趣、學業成就的相關研究
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趙珮晴;余民寧; Yu, M. N. |
| 國立屏東大學 |
2012-03 |
自覺健康狀態、健康責任、情緒幸福感及憂鬱關係之調查
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余民寧;陳柏霖;許嘉家;鐘珮純;趙珮晴 |
| 國立政治大學 |
2011-12 |
探討臺灣學生的自律學習：TEPS資料的縱貫性分析
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趙珮晴;余民寧; Yu, M. N. |
| 國立政治大學 |
2010-10 |
以社會認知生涯理論探討影響選擇數學職業意圖的因素
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余民寧;趙珮晴;陳嘉成; Yu, Min-Ning;Chao, Pei-Ching;Chen, Chia-Cheng |
| 國立高雄師範大學 |
2010-06-01 |
選擇科學職業意圖的性別差異分析－以TIMSS 2003台灣八年級學生為例
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余民寧;趙珮晴; Min-Ning Yu;Pei-Ching Chao |
| 國立政治大學 |
2010-06 |
選擇科學職業意圖的性別差異分析-以TIMSS 2003臺灣八年級學生為例
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余民寧;趙珮晴; Yu, Min-Ning;Chao, Pei-Ching |
| 國立政治大學 |
2009.04 |
影響國中小女學生學業成就與學習興趣因素--以臺灣國際數學與科學教育成就趨勢調查(TIMSS)資料為例
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余民寧;趙珮晴;許嘉家 |
| 國立政治大學 |
2009 |
影響臺灣學生自律學習的因素：TEPS資料的縱貫性分析
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趙珮晴 |
