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机构	日期	题名	作者
國立屏東大學	2019-12	APA 第 6 版和第 7 版在論文寫作格式之改變沿革	鈕文英
國立臺灣師範大學	2019-08-12T04:49:42Z	美國身心障礙學生考試調整策略成效之後設分析	Wern-Ing Niew; Wan-Feng Chang; 張萬烽; 鈕文英
國立臺灣師範大學	2019-08-12T04:49:42Z	美國身心障礙學生考試調整策略成效之後設分析	張萬烽; 鈕文英; Wan-Feng Chang; Wern-Ing Niew
國立臺灣師範大學	2019-08-12T04:49:31Z	高中職階段身心障礙者轉銜能力評量表之編製	陳靜江; 鈕文英
國立屏東大學	2016-12	生命無極限──身心障礙者生活品質的意涵與提升	鈕文英
國立臺灣師範大學	2016-05-04T05:07:53Z	美國身心障礙學生考試調整策略成效之後設分析	張萬烽; 鈕文英; Wan-Feng Chang; Wern-Ing Niew
國立臺灣師範大學	2016-05-04T05:07:53Z	The Effects of Test Accommodation on Students with Desabilities: A Meta-analysis	Wern-Ing Niew; Wan-Feng Chang; 鈕文英; 張萬烽
國立臺灣師範大學	2016-05-04T05:07:53Z	美國身心障礙學生考試調整策略成效之後設分析	張萬烽; 鈕文英; Wan-Feng Chang; Wern-Ing Niew
國立臺灣師範大學	2016-05-04T05:07:48Z	高中職階段身心障礙者轉銜能力評量表之編製	陳靜江; 鈕文英
國立臺灣師範大學	2016-05-04T05:07:48Z	高中職階段身心障礙者轉銜能力評量表之編製	陳靜江; 鈕文英
國立臺灣師範大學	2016-05-04T05:07:41Z	社交技巧訓練對高功能自閉症及亞斯柏格症者介入成效之後設分析	吳佳倩; 鈕文英; Chia-Chien Wu; Wem-Ing Niew
國立臺灣師範大學	2016-05-04T05:07:41Z	社交技巧訓練對高功能自閉症及亞斯柏格症者介入成效之後設分析	吳佳倩; 鈕文英; Chia-Chien Wu; Wem-Ing Niew
國立屏東大學	2015-12	社會技能訓練對智能障礙者介入成效之後設分析	吳佳穎;鈕文英
國立屏東大學	2015-12	融合教育教師宜具備的專業倫理析論	施安琪;鈕文英
國立屏東大學	2014-12	融合班級經營中關於公平議題之分析與因應	鈕文英
國立屏東大學	2014-12	我國特殊教育助理員聘任培訓及服務內涵的現況與建議	鈕文英;施安琪
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:32:53Z	自閉症者就業服務工作手冊	王華沛; 邱滿艷; 胡心慈; 郝佳華; 陳靜江; 陳玉琴; 曹純瓊; 鈕文英; 鳳華; 劉玉燕
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:24:27Z	輕度智能障礙就業青年工作社會技能訓練效果之研究	鈕文英; 王欣宜
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:24:27Z	輕度智能障礙就業青年工作社會技能訓練效果之研究	鈕文英; 王欣宜
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:02Z	國中啟智班學生的性教育	鈕文英
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:20:58Z	美國智能障礙協會2002 年定義的內容和意涵	鈕文英
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:20:56Z	國中輕度智能不足學生職業教育課程設計	鈕文英
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:20:56Z	國中輕度智能不足學生職業教育課程設計	鈕文英
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:20:46Z	國中啟智班學生的職業安置	鈕文英
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:16:42Z	資優學習障礙學生的特質、鑑定與教育	鈕文英

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