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机构 日期 题名 作者
淡江大學 1976-03 何謂CIP計畫 陳和琴(譯)
淡江大學 1976-01 教師和圖書館員合力改善教育 Darling, Richard L.; 陳和琴(譯)
淡江大學 1975-09 杜威分類法十八版的510類表--數學類 Schaefer, Barbara K.; 陳和琴(譯)
淡江大學 1975-06 採用立體教材教學 陳妙智; 陳和琴(譯)
淡江大學 1975-04 視聽教材製作與效用:如何以圖片與圖表配合教學 陳和琴(譯); 高禩熹(譯)
淡江大學 1973-12 中小學教育資料計劃標準 陳和琴(譯)
淡江大學 1973-10 有關「相關排架」的構想 陳和琴(譯)
淡江大學 1973-10 資料與圖書的實際統合 陳和琴(譯)
淡江大學 1973-10 教育工育藝學的補給功能 陳和琴(譯)
淡江大學 1973-10 有關「相間排架」的構想 Robeb A. Veihman; 陳和琴(譯)
淡江大學 1973-10 教育工藝學的補給功能 陳和琴(譯)
淡江大學 1973-09 課程修訂:一個繼續不斷的過程 陳和琴(譯)
淡江大學 1973-09 改革的步調為什麼遲緩? 陳和琴(譯)
淡江大學 1973-09 人文科學--高等教育的一個烘爐 陳和琴(譯)
淡江大學 1973-07 個別化的教學 Wolfson, Bernice J.; 陳和琴(譯)
淡江大學 1973-04 教師與工藝 陳和琴(譯
淡江大學 1972-10 杜威十八版的探討及報告 陳和琴(譯)

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