臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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"陳嘉成"

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國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:52Z	以社會認知生涯理論探討影響選擇數學職業意圖的因素	余民寧; 趙珮晴; 陳嘉成
國立政治大學	2014-06	誰會是數學低成就者？－低成就出現率、篩選方法與低成就類型之分析	陳嘉成;薛人華;陳柏霖;趙珮晴;陳清溪
國立臺灣大學	2014	噴墨式互補型有機薄膜電晶體元件之開發	陳嘉成; Chen, Chia-Cheng
國立政治大學	2010-10	以社會認知生涯理論探討影響選擇數學職業意圖的因素	余民寧;趙珮晴;陳嘉成; Yu, Min-Ning;Chao, Pei-Ching;Chen, Chia-Cheng
國立政治大學	2010-09	強勢目標或多元目標？不同分析法對國小學童學習歷程之差異比較與成就目標影響學習成就路徑之模式檢驗	陳嘉成
淡江大學	2010-08	臺灣大學生對友誼與愛情條件的覺知差異之初探研究	楊明磊; 陳嘉成; 鍾佳佑
國立政治大學	2008-06	調節假設或適配假設？--二個相競假設的檢驗與知覺目標結構變化對學習組型影響之研究	陳嘉成
國立體育大學	2004	台北縣國小女教師運動行為之研究—應用跨理論模式	陳嘉成
國立政治大學	2002-12	成就目標、行動控制取向與數學能力知覺的中介效果對國中生數學學習行為組型之關係研究	陳嘉成
國立政治大學	2001-07	領域知識結構之評量研究--以「垃圾分類處理」領域知識為例	余民寧;陳嘉成
國立政治大學	2001-06	中學生之成就目標導向、動機氣候知覺與學習行為組型之關係	陳嘉成
國立政治大學	1999	成就目標、動機氣候、自我歷程與自我調整策略、持續學習動機和數學成就之關係	陳嘉成
國立政治大學	1998-11	以概念構圖為學習策略之教學對自然科學習的促進效果之研究	陳嘉成;余民寧; Chen, Chia-Cheng;Yu, Min-Ning
國立政治大學	1998-06	合作學習式概念構圖在國小自然科教學之成效研究	陳嘉成
國立政治大學	1998-05	排序理論在概念結構評量上的應用	余民寧;陳嘉成
國立政治大學	1998-01	以概念構圖為學習策略之教學對自然科學習的促進效果之研究	余民寧;陳嘉成
國立政治大學	1996-12	概念構圖：另一種評量法	余民寧;陳嘉成
國立政治大學	1996-10	概念構圖：另一種評量方法	余民寧;陳嘉成; Yu, Min-Ning;Chen, Jia-Chen
國立政治大學	1996-01	概念構圖法在測驗教學上的應用	余民寧;陳嘉成;潘雅芳
國立政治大學	1995	以概念構圖為學習策略之教學對小學生自然科學習之成效結果	陳嘉成; Chen, Jia-Cheng

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