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| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-12T07:03:33Z |
劍的雙面刃─國中數學科不同成就學生 學習組型差異之分析
|
陳嘉成; 陳柏霖; 洪兆祥; 薛人華; Chia-Cheng Chen, Po-Lin Chen, Chao-Hsiang Hung, Jen-Hua Hsueh |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-08-12T07:03:33Z |
劍的雙面刃─國中數學科不同成就學生 學習組型差異之分析
|
陳嘉成; 陳柏霖; 洪兆祥; 薛人華; Chia-Cheng Chen, Po-Lin Chen, Chao-Hsiang Hung, Jen-Hua Hsueh |
| 國立臺中教育大學 |
2018-12 |
男女幸福大不同？─父母教養、教師管教與同儕關係品質對不同性別國中生幸福感預測之差異分析
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翁敏甄; Weng, Min-Chen; 陳嘉成; Chen, Chia-Cheng |
| 國立臺中教育大學 |
2017-12 |
大學生的幸福方程式—美感經驗與藝文活動參與的預測分析
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郭書韶; Kuo, Shu-Shao; 陳嘉成; Chen, Chia-Cheng |
| 國立政治大學 |
2017-06 |
向左走，向右走？數學低成就學生狀態改變之可能性分析
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陳嘉成; 薛人華; 陳柏霖 |
| 國立臺中教育大學 |
2016-12 |
你累了嗎？影響國中兼任不同職務教師之角色壓力、社會支持與幸福感之實証分析
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周郡旂; Chou, Chun-Chi; 陳嘉成; Chen, Chia-Cheng |
| 國立政治大學 |
2015-12 |
千里之行，始於足下⎯⎯國中生的數學習得無助感與終止數學低成就的可能路徑
|
陳嘉成;薛人華;陳柏霖;鄧鈞文 |
| 東海大學 |
2015 |
清代漢番互動之研究：以巴布薩族（Babuza）為例
|
陳嘉成; Chen Jia-Cheng |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:52Z |
以社會認知生涯理論探討影響選擇數學職業意圖的因素
|
余民寧; 趙珮晴; 陳嘉成 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:52Z |
以社會認知生涯理論探討影響選擇數學職業意圖的因素
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余民寧; 趙珮晴; 陳嘉成 |
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