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机构	日期	题名	作者
國立臺中教育大學	2020-06	小六學生空間與形狀心智習性表現之探究	陳嘉皇; CHEN, Chia-Huang
國立臺灣師範大學	2019-08-12T05:16:45Z	表徵與國小學生代數思考之初探性研究	陳嘉皇; 梁淑坤; Chia-Huang Chen; Shuk-Kwan Leung
國立臺灣師範大學	2019-08-12T04:59:18Z	以心智習性為主之數學教科書內容比較研究	陳嘉皇; Chia Huang Chen
國立臺灣師範大學	2016-05-06T05:58:21Z	國小教師對周長與面積單元課程資源運用之研究	陳嘉皇; Chia-Huang Chen
國立臺灣師範大學	2016-04-28T02:31:49Z	Teaching Students How to Calculate the Area of Complex Figures With Circles by Using Learning Trajectories	陳嘉皇; 吳碧智; Chia-Huang Chen; Bi-Tsz Wu
國立臺灣師範大學	2016-04-28T02:31:49Z	圓形複合圖形面積解題學習軌道之教學實驗研究	陳嘉皇; 吳碧智; Chia-Huang Chen; Bi-Tsz Wu
國立高雄師範大學	2015-12-01	學生圖形等分概念學習之研究	陳嘉皇; Chen, Chia-Huang
國立高雄師範大學	20140601	小學生因、倍數問題之解題表現研究	陳嘉皇; Chia-Huang Chen
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:30:48Z	表徵與國小學生代數思考之初探性研究	陳嘉皇; 梁淑坤; Chia-Huang Chen; Shuk-Kwan Leung
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:30:34Z	不岡等號概念之基模導向解題教學實驗研究	陳嘉皇; Chia-Huang Chen
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:56Z	國小四年級學生對乘法算則理解之研究	陳嘉皇
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:30Z	國小六年級學生運用一般化基模進行圖形規律問題解題之研究	陳嘉皇; Chia-Huang Chen
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:11:30Z	國小六年級學生運用一般化基模進行圖形規律問題解題之研究	陳嘉皇; Chia-Huang Chen
國立臺灣師範大學	2011-09-??	A Schema-based Problem-solving Instruction Experiment of Different Concepts of the Equal Sign on First Graders	Chia-Huang Chen; 陳嘉皇
國立高雄師範大學	2010-12-01	六年級學生線性樣式問題一般化表現之研究	陳嘉皇; Chia-Huang Chen
國立成功大學	2010	創意節能減碳專題製作課程規劃與推廣	蘇炎坤; 施中揚; 周煥銘; 陳嘉皇
國立高雄師範大學	2009-06	提升學童等號關係概念理解教學設計與實施成效研究	陳嘉皇; Chia-Huang Chen
國立高雄師範大學	2007-12	國小三年級學童代數推理教學與解題表現研究	陳嘉皇; Chia-Huang Chen
國立高雄師範大學	2007-12	國小面積資訊教材學習軌道設計與教學成效探討	陳嘉皇; Chia-Huang Chen
國立屏東大學	2007-06	數學學習情感反應,自我調整能力與成就表現關係之研究	陳嘉皇
國立屏東大學	2007-03	支持科學教育的視覺圖像文本設計	陳嘉皇
國立屏東大學	2006-09	國小五年級學童代數推理策略應用之研究:以「圖卡覆蓋」解題情境歸納算式關係為例	陳嘉皇
國立屏東大學	2006-09	教與學軌道與多元解題策略	林月芳;陳嘉皇
國立屏東大學	2005-09	例證的意涵與數學概念建構之教學	陳嘉皇
國立屏東大學	2004-09	「學習軌道」理論在數學教育上的應用	陳嘉皇

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