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机构	日期	题名	作者
國立彰化師範大學	2002	未來高中地理課程與大學入學評量設計之探究	陳國彥; 李明燕
國立屏東大學	2001-03	美國社會科課程標準評析	陳國彥
國立屏東大學	2001	九年一貫社會領域課程研究	陳國彥
國立屏東大學	2001	屏東寺廟百科	陳國彥
國立屏東大學	2001	社會領域課程與教學	陳國彥
國立屏東大學	2001	九年一貫社會領域課程研究	陳國彥
國立屏東大學	2001	小學社會科課程內涵分析	陳國彥
國立屏東大學	2000	屏東縣宗教文化資源之研究	陳國彥
國立屏東大學	2000	田野調查法	陳國彥
國立屏東大學	2000	小班教學面面觀	陳國彥
國立屏東大學	2000	九年一貫課程的理論與實務	陳國彥
國立屏東大學	2000	適合九年一貫社會領域教材教法介紹	陳國彥
國立屏東大學	2000	社會科學與現代社會生活	陳國彥
國立彰化師範大學	2000	指定科目考科規劃研究Ⅲ（地理科）	陳國彥; 李明燕
國立屏東大學	1999	美國社會科課程標準評析：以美國社會科評議會(NCSS)為21世紀所設計的課程標準為例	陳國彥
國立屏東大學	1999	學力指標的擬定與實施：以社會領域為例	陳國彥
國立屏東大學	1998	教育制度與人材培育	陳國彥
國立屏東大學	1998	為社會科教學尋找理論的基礎：建構論及其對社會科教學的啟示	陳國彥
國立屏東大學	1998	批判思考與社會科教學	陳國彥
國立屏東大學	1998	參與台灣空中文化藝術學苑課程規劃的心路歷程	陳國彥
國立屏東大學	1998	台灣的課程改革與社會科批判性思考教學	陳國彥
國立屏東大學	1998	當代七大學習理論對社會科教學研究的啟示	陳國彥

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