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| 國立屏東大學 |
2017-09-25 |
生命教育議題:自己為什麼而活?
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陳增穎 |
| 南華大學 |
2016-09 |
悲傷諮商助人工作者的專業倫理實踐之初探性研究
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陳增穎;Cheng, Tseng-Ying |
| 南華大學 |
2016-08-01 |
受苦生命經驗與專業生涯承諾發展—以一位心理師為例
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陳增穎; Tsengying Cheng |
| 南華大學 |
2016-07 |
遭受家庭暴力之女性自殺未遂者的身心狀況與生命轉化經驗
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陳增穎;沈于瑄;Cheng, Tseng-Ying |
| 南華大學 |
2016-05 |
每逢佳節倍思親—一位中年喪偶女性的週年反應悲傷經驗探究
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陳增穎;Cheng, Tseng-Ying |
| 南華大學 |
2015-12 |
單親幼兒的家長參與、同儕人際及學習表現之探析─以幼兒園之教保服務人員觀點為例
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陳增穎;鄭麗卿;Cheng, Tseng-Ying |
| 南華大學 |
2015-08 |
從「親愛的」看誘拐失蹤兒的家庭動力與對家庭諮商的啟示
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陳增穎;Cheng, Tseng-Ying |
| 南華大學 |
2015-04 |
寄悲於物以療心－悲傷療癒物品對大學生悲傷調適之經驗探討
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陳增穎;Cheng, Tseng-Ying |
| 南華大學 |
2015-02 |
從「深心密語」看戰爭受暴婦女的悲劇與對心理治療的啟示
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陳增穎;Cheng, Tseng-Ying |
| 朝陽科技大學 |
2015 |
單親幼兒的家長參與、同儕人際及學習表現之探析-以幼兒園之教保服務人員觀點為例
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陳增穎;鄭麗卿; Cheng, Tseng-Ying,Cheng,Li-Ching |
| 南華大學 |
2014-12 |
藝術媒材介入成長團體提昇大學生自我概念之初探性研究
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陳增穎;周吟樺;Cheng, Tseng-Ying |
| 南華大學 |
2014-12 |
女孩的霸凌心理與霸凌行為－一位青少女的告白
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陳增穎;Cheng, Tseng-Ying |
| 南華大學 |
2014-10 |
從「愛，讓悲傷終結」看喪子父母的家庭關係與對悲傷諮商的啟示
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陳增穎;Cheng, Tseng-Ying |
| 南華大學 |
2014-09 |
以敘事取向的沙盤探索人我關係： 以一日工作坊為例之初探性研究
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陳增穎;周吟樺;Cheng, Tseng-Ying |
| 國立高雄師範大學 |
2013-12-01 |
創傷治療的新取向－敘事暴露治療之發展與研究綜探
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陳增穎; Tseng-Ying Cheng |
| 南華大學 |
2013-09 |
國中生四週正念減壓團體課程示例
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陳增穎;Cheng, Tseng-Ying;Lussier, Eric |
| 國立高雄師範大學 |
2007-06-01 |
原住民高中生參與「敘事取向生涯探索支持性團體」之團體效果研究
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簡文英;陳增穎; Wen-Ying Chien |
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