臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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臺大學術典藏	2021-12-14T02:28:29Z	從漢代的文學侍從論《文選》的賦分類	陳志信; 陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2020-05-19T02:27:58Z	章句辭意的妥適誦讀，經典旨趣的玩索涵養——《四書章句集注》的形制與意義	陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2020-05-19T02:27:58Z	滋育於經學奧府的文學林囿——以〈哀江南賦〉與〈禮記正義序〉為例的觀察	陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2020-05-19T02:27:58Z	詩境想像、辭氣諷詠與性情涵濡——《詩集傳》展示的詩歌詮釋進路	陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2020-05-19T02:27:58Z	從經學的學術性質論朱熹的注經成就	陳志信; 陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2020-05-19T02:27:58Z	理想世界的形塑與經典詮釋的形式——以朱熹《詩集傳》對〈二南〉的詮釋為例	陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2020-05-19T02:27:57Z	謝靈運〈擬魏太子鄴中集詩八首并序〉的《文選》式閱讀	³¯§ӫH; 陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2020-05-19T02:27:57Z	未歇的風化力量，未竭的經典意涵——論《毛詩鄭箋》、《詩集傳》與《杲溪詩經補注》的〈二南〉注釋	陳志信; 陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2020-05-19T02:27:57Z	束皙〈補亡詩〉與《文選》中的〈補亡詩〉——重探經學、文學學術性質的案例研究	陳志信; 陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2020-05-19T02:27:57Z	《考工記》、鄭玄《考工記注》與戴震《考工記圖》——關於經典、漢代經術與清代漢學的案例研究	陳志信; 陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2020-05-19T02:27:57Z	講經論壇的展演與文化圖譜的繫連——論《禮記正義》的注疏形式與意義，兼論魏晉六朝的文學意識與創作實踐	陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2020-05-19T02:27:56Z	從理學修為面向論朱熹的《楚辭集注》	陳志信; 陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2020-05-19T02:27:56Z	經學傳統中的義理字眼意蘊：以《四書章句集注》、《孟子字義疏證》的「理」論述為例	陳志信; 陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2020-05-19T02:27:56Z	從詩的物質性到性質的考述：論戴震《杲溪詩經補注》的〈二南〉詮釋	³¯§ӫH; 陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2020-05-19T02:27:56Z	論《四書章句集注》對聖賢授受語境的承繼與開展	陳志信; 陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2020-05-19T02:27:56Z	經學傳統中的義理字眼意蘊：以《四書章句集注》、《孟子字義疏證》的「理」論述為例	陳志信; 陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2020-05-19T02:27:55Z	記憶中的親暱空間——張復《高塔》	陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2020-05-19T02:27:55Z	從朱熹的治經忖量論《四書章句集注》的形制與意義	³¯§ӫH; 陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2020-05-19T02:27:55Z	育樂篇	陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2020-05-19T02:27:55Z	民族圖像的透視——潘乃德《菊花與劍》	陳志信; CHIH-HSIN CHEN
國立政治大學	2018-12	從古文詞章學論戴震的《屈原賦注》	陳志信; Chen, Chih-hsin
臺大學術典藏	2018-09-10T15:23:48Z	論《四書章句集注》對聖賢授受語境的承繼與開展	陳志信; 陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2018-09-10T15:23:48Z	論戴震「觸事廣類」的研《詩》方法	陳志信; 陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2018-09-10T14:58:32Z	謝靈運〈擬魏太子鄴中集詩八首并序〉的《文選》式閱讀	陳志信; 陳志信; CHIH-HSIN CHEN
臺大學術典藏	2018-09-10T09:22:59Z	論《禮記正義》的注疏形式與意義，兼論魏晉六朝的文學意識與創作實踐	³¯§ӫH; 陳志信; CHIH-HSIN CHEN

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