臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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"陳榮華"

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國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:47Z	刺激變化與朝向反射	陳榮華; YUNG-HWA CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:46Z	我國第一次魏氏兒童智力量表修訂報告	陳榮華; 盧欽銘; 王振德; 郭為藩; YUNG-HWA CHEN; CHING-MING LU; JAN-DER WANG; & WEI-FAN KUO
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:46Z	我國第一次魏氏兒童智力量表修訂報告	CHING-MING LU; JAN-DER WANG; & WEI-FAN KUO; 郭為藩; YUNG-HWA CHEN; 盧欽銘; 王振德; 陳榮華
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:44Z	教師、學生及家長對體罰意見的調查研究	陳榮華; 盧欽銘; 洪有義; 陳李綢; YUNG-HWA CHEN; CHlNG-MING LU; YU-YIH HUNG; LI-COU CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:30Z	代幣增強方案對教導中重度智能不足兒童生活自理技能成效之研究	陳榮華; YUNG-HWA CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:17Z	智能不足學生家庭背景之調查研究	陳榮華; YUNG-HWA CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:17Z	智能不足學生家庭背景之調查研究	陳榮華; YUNG-HWA CHEN
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:40Z	我國殘障福利法執行之現況與檢討	吳武典; 陳榮華; 張訓誥; 許澤銘; 蔡崇建; 張正芬
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:39Z	WISC-III分測驗組合之假設解釋與信度估計	陳心怡; 朱建軍; 陳榮華
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:34Z	建立國中啟智班畢業生職業輔導體系之研究	陳榮華
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:34Z	建立國中啟智班畢業生職業輔導體系之研究	陳榮華
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:34Z	建立國中啟智班畢業生職業輔導體系之研究	陳榮華
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:56:28Z	「應用行為分析法」在教育上的功用	陳榮華
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:53:46Z	教師應有的輔導觀念	陳榮華
南華大學	2013-01-01	論羅逖與高達美的教化哲學	陳榮華; Chen, Rung-Hua
國立屏東大學	2011/01/24	數位科技導入教學創新國小學生創新接受度理論模式之研究	陳榮華; Chen Jung-hua
臺大學術典藏	2011-02-16T04:43:55Z	胡塞爾自我學（Egologies）研究──從笛卡兒的「我思」到胡塞爾的意識	陳榮華; 陳榮華
東吳大學	2011	我國勞退新制與老年經濟安全之研究	陳榮華; CHEN, JUNG-HUA
臺大學術典藏	2010-10-06T02:30:09Z	從海德格《存有與時間》的開顯性論《孟子》的哲學概念	陳榮華; 陳榮華
臺大學術典藏	2010-10-04T07:51:52Z	海德格 <<存有與時間>> 的本真與非本真存在	陳榮華; 陳榮華
臺大學術典藏	2010-10-04T01:52:00Z	海德格《存有與時間》的本真與非本真存在	陳榮華; 陳榮華
臺大學術典藏	2009-03-19T03:55:46Z	從現象學論智的直覺與物自身(下)	陳榮華; 陳榮華
臺大學術典藏	2009-03-19T03:42:08Z	柏拉圖理型論的知識論、價值論和形上學之意義(上)	陳榮華; 陳榮華
臺大學術典藏	2009-01-23T11:31:24Z	高達美《真理與方法》中完整性先前概念（Vorgriff der Vollkommenheit）與真理概念	陳榮華; 陳榮華
南華大學	2008-02-01	海德格在世存有(In-der-Welt-sein)與先秦儒家的天人合一	陳榮華

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