| 國立臺灣師範大學 |
2016-05-04T05:07:56Z |
圖像式情境脈絡數學教材對國小資優生學習成效與基模影響之實驗研究
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王昭傑; 陳美芳; Jhao-Jie Wang; Mei-Fang Chen |
| 國立臺灣師範大學 |
2016-05-04T05:07:43Z |
閱讀障礙篩選流程的檢驗
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洪儷瑜; 陳淑麗; 王瓊珠; 方金雅; 張郁雯; 陳美芳; 柯華葳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2016-05-04T05:07:43Z |
中小學學童生活口語理解評量工具建構與效度研究
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陳美芳; 吳怡潔 |
| 國立交通大學 |
2015-11-26T00:55:01Z |
The Impact of Employee CSR Perception on Customer Satisfaction through Employees' Attitudes and Behaviors
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林孟杰; Lin,Meng-Chieh; 陳美芳; Chen, Mei-Fang |
| 國立交通大學 |
2015-01-12T12:53:23Z |
以模糊規則為基礎之資料探勘分析消費者於產品因子之偏好
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胡宜中; 陳美芳; Yi-Chung Hu; Mei-Fang Chen |
| 高雄醫學大學 |
2015 |
Efficacy of an empowerment program for Taiwanese patients with type 2 diabetes: A randomized controlled trial.
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陳美芳;王瑞霞;林寬佳;許秀月;陳淑雯; Chen;M.F.;Wang;R.H.;Lin;K.C.;Hsu;H.Y.;Chen, &;S.W. |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:34:40Z |
知識分享與顧客導向對顧客滿意與忠誠度的影響
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王海燕; Wang, Hai-Yen; 陳美芳; Chen, Mei-Fang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:34:38Z |
顧客無禮行為與情緒勞務對員工工作滿意之影響—以知覺組織支持為干擾變數
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李崇民; Li, Chung-Min; 陳美芳; Chen, Mei-Fang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:32:49Z |
檢視構念間關係之外顯調節效果的有效方法
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陳美芳; Mei-Fang Chen; 丁承; Cherng G. Ding |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:58:40Z |
延伸性計畫行為理論在生態旅遊的應用 －以陽明山國家公園為例
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鄭品睿; Cheng, Pin-Jui; 陳美芳; Chen, Mei-Fang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:58:39Z |
食品產銷履歷對消費者速食選購意願的影響
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黃建憲; Huang, Chien Hsien; 陳美芳; Chen, Mei Fang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:58:39Z |
中國觀光客來台之觀光衝擊對居民觀光支持態度影響—以日月潭國家風景區為例
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葉紘圻; Yeh, Hung-Chi; 陳美芳; Chen, Mei-Fang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:51:13Z |
廣告訊息要素與環保價格折扣對綠色品牌權益及購買意願的影響──綠色信任的調節作用
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李佳璘; Lee, Chia-Lin; 陳美芳; Chen, Mei-Fang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:51:09Z |
企業贊助能發揮功效嗎?─運動涉入程度對贊助商之企業形象及購買意願的影響
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陳妍如; Chen, Yen-Ju; 陳美芳; Chen, Mei-Fang |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:42:01Z |
顧客相關之企業社會責任及服務品質對顧客忠誠的影響--顧客歸因的調節效果
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鄭惠紅; Cheng, Hui-Hung; 陳美芳; Chen, Mei-Fang |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:48:01Z |
動力與能源科技教學活動
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林順發; 曹水榮; 陳美芳; 林昭逸 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:47:27Z |
作業範例
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陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:46:33Z |
闖越紅燈語音警告裝置
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陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:45:48Z |
木工作業
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陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:21:03Z |
特殊教育的展望與建言
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吳武典; 陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:57Z |
台北市國中資優學生資源班教學觀摩在民生國中舉行
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陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:57Z |
台北市國中資優學生資源班教學觀摩在民生國中舉行
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陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:54Z |
出席2005第16屆世界資優兒童教育會議報告
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郭靜姿; 盧台華; 王振德; 陳美芳; 吳舜文 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:50Z |
如何思考？
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陳美芳; E.de Bono |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:45Z |
資優＋知憂＋致優
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蔡崇建; 陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:35Z |
領導才能訓練活動（四）
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陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:27Z |
如何思考？
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陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:27Z |
北區中、小學資優生假日充實方案評介
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陳美芳; 陳台瓊; 蕭淑憶; 李明香; 蘇祐秋; 仇惟善; 張錦程; 柯惠菁; 鄭惠萍; 陳宣延 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:27Z |
北區中、小學資優生假日充實方案評介
|
陳美芳; 陳台瓊; 蕭淑憶; 李明香; 蘇祐秋; 仇惟善; 張錦程; 柯惠菁; 鄭惠萍; 陳宣延 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:20Z |
美國資賦優異兒童教育法（1978年訂定）
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陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:20Z |
美國資賦優異兒童教育法（1978年訂定）
|
陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:16Z |
我國資優教育師資培育的現況與檢討
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陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:16Z |
我國資優教育師資培育的現況與檢討
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陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:16Z |
我國資優教育師資培育的現況與檢討
|
陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:06Z |
如何思考？
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陳美芳; E.de Bono |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:01Z |
獨立研究過程的紀錄
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陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:01Z |
獨立研究過程的紀錄
|
陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:15:59Z |
我是誰？
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陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:15:59Z |
我是誰？
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陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:15:59Z |
我是誰？
|
陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:15:56Z |
國中資優學生學習行為初步研究
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何榮桂; 王振德; 蔡崇建; 陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:15:50Z |
從「想」出發
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陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:15:50Z |
從「想」出發
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陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:15:50Z |
從「想」出發
|
陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:15:49Z |
各項資優生甄試消息
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陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:15:42Z |
如何思考？
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陳美芳; E.de Bono |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:15:42Z |
如何思考？
|
陳美芳; E.de Bono |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:15:41Z |
朝陽夏令營簡訊
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陳美芳; 盧台華 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:15:39Z |
跨出第三步之後
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蔡崇建; 陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:15:38Z |
資優生眼中的資優班老師
|
陳美芳 |
