| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:00:06Z |
國小學童聽覺理解與聽覺記憶能力之研究
|
陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:00:06Z |
臺灣地區未來六年（八十至八十五學年度）國中特殊教育教師需求推估研究
|
邱紹春; 陳美芳; 郭靜姿; 董媛卿; 張蓓莉 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:00:01Z |
在高中國文課融入思考訓練的試探性研究
|
陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:00:01Z |
在高中國文課融入思考訓練的試探性研究
|
陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:00:01Z |
在高中國文課融入思考訓練的試探性研究
|
陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:59:58Z |
中小學學童生活口語理解評量工具建構與效度研究
|
陳美芳; 吳怡潔 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:59:55Z |
「修訂魏氏兒童智力量表」的智力組型分析初探
|
陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:59:51Z |
語文理解能力測驗之發展與效度分析
|
陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:59:51Z |
語文理解能力測驗之發展與效度分析
|
陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:59:49Z |
不同性別與發展階段資優生故事寫作的內容分析
|
陳美芳; 林宜駿; 林一真; Mei-Fang Chen; Yi-Chun Lin; Yeh-Jen Lin |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:59:49Z |
不同性別與發展階段資優生故事寫作的內容分析
|
陳美芳; 林宜駿; 林一真; Mei-Fang Chen; Yi-Chun Lin; Yeh-Jen Lin |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:59:46Z |
國語文低成就學童口語理解能力的發展
|
陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:59:45Z |
「修訂魏氏兒童智力量表」在國中資優學生鑑定之運用效果及相關研究
|
陳美芳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:59:44Z |
閱讀障礙篩選流程的檢驗
|
洪儷瑜; 陳淑麗; 王瓊珠; 方金雅; 張郁雯; 陳美芳; 柯華葳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:59:44Z |
閱讀障礙篩選流程的檢驗
|
洪儷瑜; 陳淑麗; 王瓊珠; 方金雅; 張郁雯; 陳美芳; 柯華葳 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:59:44Z |
閱讀障礙篩選流程的檢驗
|
洪儷瑜; 陳淑麗; 王瓊珠; 方金雅; 張郁雯; 陳美芳; 柯華葳 |
| 美和科技大學 |
2014-10 |
居家個案用藥安全問題之改善專案;Project to improve drug safety problems for home healthcare clients
|
陳淑娟;陳美芳;許淑敏;賈佩芳 |
| 高雄醫學大學 |
2014 |
Development and Psychometric Testing of an Energy Retention Behavior Scale for Children
|
陳淑雯;鄭中平;王瑞霞;簡淑媛;陳美芳 ; Chen, S.W.;Cheng, C.P.;Wang, R.H.;Jian, S.Y.;Chen, M.F. |
| 國立臺中教育大學 |
2013-12 |
探討文化遺產真實性對旅遊忠誠度之影響
|
林裕強; Lin, Yu Chiang; 陳美芳; Tran, My Phuong; 楊庭芳; Yang, Ting Fang |
| 臺北醫學大學 |
2013-06-21 |
The Exploration of the Relationship between Organization-based Self-esteem and Intention to Stay in Hospital Nurses
|
Chen, Mei-Fang; 陳美芳 |
| 臺北市立大學 |
2013-03 |
臺灣國民中小學資優資源班運作基本模式之探究
|
陳偉仁;黃楷茹;陳美芳;陳長益 |
| 嘉南藥理大學 |
2013 |
南部都會區焚燒紙錢排放多環芳香烴化合物之特性
|
陳美芳 |
| 美和科技大學 |
2013 |
以系統性文獻回顧探討台灣居家老年人跌倒之相關或危險因素
|
陳美芳;林家綾;蔡宗廷;朱素鳳;洪淑玲;顏碧汝;黃國儀;蔡錦墩 |
| 臺北市立大學 |
2012-12 |
理論與實務持分者對不同身分國小教師所需數學教學專業知能觀點之比較研究
|
李源順; 林福來; 陳美芳 |
| 中原大學 |
2012-02-17 |
我國工作規則訂定之現況與特色-以銀行業之工作規則為分析對象
|
陳美芳; Mei-Fang Chen |
| 高雄醫學大學 |
2012 |
賦權教育介入方案對第2型糖尿病個案的成效-質性研究觀點
|
陳美芳;王瑞霞 |
| 朝陽科技大學 |
2011-12-31 |
壽險業務員人格特質對知識分享的影響─信任的中介效果
|
陳美芳; Chen, Mei-fang |
| 國立臺中教育大學 |
2011 |
清代竹北地區的開發與社會變遷
|
陳美芳; Chen, Mei-Fang |
| 高雄醫學大學 |
2011 |
糖尿病個案之賦權內涵：一個質性導向的研究
|
陳美芳;王瑞霞;金繼春;陳重元;陳宇清; Chen M.F.;Wang R.H.;Chin C.C.;Chen S.L.;Chen C.Y. |
| 高雄醫學大學 |
2011 |
賦權教育介入方案對第2型糖尿病個案之成效探討
|
陳美芳; Chen, Mei-Fang |
| 臺北市立大學 |
2011 |
分散式資優資源班經營模式之探究結案報告
|
陳長益;陳美芳;陳偉仁;黃楷茹;張文芳;郭宗明 |
| 國立高雄師範大學 |
2010-09-01 |
中文閱讀障礙－障礙教育102
|
方金雅;王瓊珠;李俊仁;柯華葳;洪儷瑜;陳美芳;陳淑麗;曾世杰; King-Ya Fang |
| 臺北市立大學 |
2010-03 |
教師區分性教學行為觀察量表﹝學生版﹞之編製
|
黃家杰;陳美芳;陳長益;李乙明;呂金燮 |
| 臺北市立大學 |
2010-03 |
教師區分性教學行為觀察量表（學生版）之編製
|
黃家杰; 陳美芳; 陳長益; 李乙明; 呂金燮 |
| 東吳大學 |
2010 |
論食品標示與廣告不實之法律責任
|
陳美芳; Chen, Mei-fang |
| 高雄醫學大學 |
2010 |
Using Health Belief Model to Understand Caregiver Factors Influencing Children Influenza Vaccinations
|
陳美芳;王瑞霞 |
| 亞洲大學 |
2010 |
企業體內設計組織之設計競爭力研究
|
陳美芳;陳炯樺 |
| 臺北市立大學 |
2010 |
分散式資優資源班經營模式之探究期中報告
|
陳長益;陳美芳;陳偉仁;黃楷茹;張文芳;郭宗明 |
| 國立彰化師範大學 |
2009-12 |
校本資優教育適才服務方案之行動研究
|
陳長益; 陳美芳; 李乙明; 張昇鵬; 蔡桂芳; 呂金燮; 黃家杰; 吳君珍; 郭宗明; 張哲智 |
| 臺北市立大學 |
2009-12 |
校本資優教育適才服務方案之行動研究
|
陳長益;陳美芳;李乙明;張昇鵬;蔡桂芳;呂金燮;黃家杰;吳君珍;郭宗明;張哲智 |
| 國立成功大學 |
2009-06-04 |
地方政府社會福利支出執行績效 －－資料包絡分析途徑
|
陳美芳; Chen, Mei-Fang |
| 國立成功大學 |
2009-06-04 |
地方政府社會福利支出執行績效 －－資料包絡分析途徑
|
陳美芳; Chen, Mei-fang |
| 國立屏東大學 |
2009 |
校本資優教育適才服務方案之行動研究
|
蔡桂芳;陳長益;陳美芳;李乙明;張昇鵬;呂金燮;黃家杰;吳君珍;郭宗明;張哲智 |
| 國立政治大學 |
2009 |
臺灣婚姻移民經濟困境之研究
|
陳美芳; Chen, Mei Fang |
| 國立彰化師範大學 |
2009 |
身心障礙學生幼小轉銜後教師期望與父母期望之研究
|
陳美芳 |
| 亞東技術學院 |
2009 |
某心血管加護病房大隱靜脈摘取術後病人肢體皮膚受損改善專案
|
陳美芳; 廖默瑩; 趙婉青 |
| 臺北市立大學 |
2009 |
校本資優教育適才服務行動方案結案報告
|
陳長益;陳美芳;李乙明;張昇鵬;蔡桂芳;呂金燮;黃家杰;吳君珍;郭宗明;張哲智 |
| 臺北市立大學 |
2009 |
校本資優教育適才服務方案之行動研究
|
陳長益; 吳君珍; 郭宗明; 張哲智; 陳美芳; 李乙明; 張昇鵬; 蔡桂芳; 呂金燮; 黃家杰 |
| 臺北市立大學 |
2008-12 |
小學教師數學教學發展標準之探究：學者的觀點
|
李源順;林福來;呂玉琴;陳美芳 |
| 國立高雄第一科技大學 |
2008-06-23 |
故事教學對國小學生英語學習的影響
|
陳美芳; Chen Mei-fang |
