臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
輔英科技大學	2009-12-31	HOW DO TEACHERS HELP THOSE STUDENTS WHO ARE NOT PERFORMING WELL IN MATHEMATICS	陳英娥
輔英科技大學	2009-10-24	Application of the Flanders’ Interaction Analysis System to Evaluate Students’ engagement on Mathematical lessons	陳英娥
輔英科技大學	2009-01-04	Junior High Students’ Local Reasoning of Beginning Algebra(paper)	陳英娥
輔英科技大學	2009-01-04	Application of a Case-Method Teaching to Improve Nursing Students’ Competency Regarding Problem–solving	陳英娥
輔英科技大學	2009	數學臆測活動的設計、教學與評量-子計畫一---數學臆測思維策略分析、學習套件設計與成效評估（3/3）=A Study of Thinking Strategies of Mathematical Conjecturing, Teaching Aids, and Its Effectiveness	陳英娥
輔英科技大學	2008-07-17	Types of Secondary Students’ Conjectures on The Consecutive Numbers Problem	陳英娥
輔英科技大學	2008-02-17	代數論證:教材、教法與學習三者之間的思維傳動	陳英娥
輔英科技大學	2008	數學臆測活動的設計、教學與評量-子計畫一---數學臆測思維策略分析、學習套件設計與成效評估（2/3)=A Study of Thinking Strategies of Mathematical Conjecturing, Teaching Aids, and Its Effectiveness	陳英娥
輔英科技大學	2007-12-14	代數臆測能力發展的關鍵學習路徑分析	陳英娥
輔英科技大學	2007-12-05	從家庭參與探究幼兒未來關鍵能力的培養方案	陳英娥

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