臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2016-05-04T05:08:18Z	國小不同認字能力學童辨識中文字詞之字元複雜度效果與詞長效果研究	陳茹玲; 蘇宜芬
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:04Z	以資料降維法及非線性算則建構中文文本可讀性數學模型之系統及其方法	宋曜廷; 張道行; 陳茹玲; 李宜憲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:03Z	初學駕駛之基礎教育訓練課程研發-學習讀本篇	蘇宜芬; 宋曜廷; 陳茹玲; 張新立; 羅孝賢; 劉美慧; 阮淑雅
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:03Z	中文文本可讀性計量系統及其方法	宋曜廷; 陳茹玲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:53Z	可讀性特徵擷取自動化工具之發展	宋曜廷; 張道行; 陳茹玲; 李宜憲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:53Z	可讀性特徵擷取自動化工具之發展	宋曜廷; 張道行; 陳茹玲; 李宜憲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:49Z	中文文本可讀性分析：指標選取、模型建立與效度驗證	宋曜廷; 陳茹玲; 李宜憲; 查日龢; 曾厚強; 林維駿; 張道行; 張國恩
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:49Z	中文文本可讀性分析：指標選取、模型建立與效度驗證	宋曜廷; 陳茹玲; 李宜憲; 查日龢; 曾厚強; 林維駿; 張道行; 張國恩
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:11Z	類比故事的表面特徵與結構特徵在不同年齡層對故事回想表現的影響	陳茹玲; 蘇宜芬
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:38Z	國小不同認字能力學童辨識中文字詞之字元複雜度效果與詞長效果研究	陳茹玲; 蘇宜芬
中原大學	2011-06-16	國小自然科教師發展科技學科教學知識之個案研究 —以「一起來賞月」單元為例—	陳茹玲; Ju-Ling Chen

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