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Institution Date Title Author
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:08:07Z 電腦在教學上的一些應用 陳錦章
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:03:49Z 使用系統基模教學策略修正高中學生力的迷思概念之研究 蔡興國; 張惠博; 陳錦章; Hsing-Kuo Tsai, Huey-Por Chang, and Chin-Chang Chen
國立彰化師範大學 2010-04 高中學生解題歷程之力圖表徵與列式關係之研究 蔡興國 ; 陳錦章 ; 張惠博
國立彰化師範大學 2010-04 高中學生解題歷程之力圖表徵與列式關係之研究 蔡興國; 陳錦章; 張惠博
國立彰化師範大學 2009-11 問題選擇規準在小組線上知識建構之應用 林美純;陳美紀;陳錦章;黃素琴
國立彰化師範大學 2009-08 高瞻計畫(永靖高工)-子計畫三---節能科技融入高職課程發展與評估成效模式研究(IV) 陳繁興;陳錦章;郭章淵
國立彰化師範大學 2009-08 群組線上合作知識建構─活動、實踐、探究與對話 林美純;陳美紀;陳錦章
國立彰化師範大學 2009 高中學生力圖表徵與解題能力關係之研究 蔡興國;陳錦章;張惠博
國立彰化師範大學 2009 論證式探究教學對八年級學生學習成效影響之研究- 以浮力單元為例 施富吉;陳錦章
國立彰化師範大學 2008-08 高瞻計畫(永靖高工)-子計畫三---節能科技融入高職課程發展與評估成效模式研究(III) 陳繁興;陳錦章;郭章淵
國立彰化師範大學 2007-08 高瞻計畫(永靖高工)-子計畫三---節能科技融入高職課程發展與評估成效模式研究(II) 陳繁興;陳錦章;郭章淵
國立彰化師範大學 2007 情境式「認知學徒制」教學策略對高職學生物理運動概念學習成效的影響之研究 黃界堯;陳錦章
國立彰化師範大學 2006-08 高瞻計畫(永靖高工)---子計畫三:節能科技融入高職課程發展與評估成效模式研究(I) 陳繁興;郭章淵;陳錦章
國立彰化師範大學 2006 混和學習:一種舊瓶裝新酒的學習環境 陳錦章;王興芳
國立彰化師範大學 2004 國中教師試行以力學概念為核心的統整課程模組之感受及其對學生興趣的影響 陳燕柔;卓文龍;陳錦章
國立彰化師範大學 2004 科學史的學習對國中學生歷史的科學本質觀影響之探討 呂治平;陳錦章
國立彰化師範大學 2004 融入概念構圖教學策略於國中光學單元之研究 楊明祥;陳錦章
大葉大學 2003-12 網路學習環境對科學教學與學習之影響:高中師生的觀點 張惠博;陳錦章
國立彰化師範大學 2003 以影音為取向的網路融入高中「力與運動」的概念改變學習 林淑芳;郭重吉;張惠博;陳錦章
國立彰化師範大學 2003 發展二段式紙筆測驗探討國中生「力與運動」迷思概念之研究 林楷植;陳錦章
國立彰化師範大學 2003 個案教師的教學信念對演示教學行動影響之探索 林淑梤;張惠博;陳錦章
國立彰化師範大學 2003 輔導中小學數理教師專業成長之遠距進修研究(III) 黃世傑; 邱守榕; 江武雄; 林振盛; 林素華; 王國華; 王瑋龍; 陳錦章; 梁崇惠; 陳瓊森
國立彰化師範大學 2003 網路學習環境對科學教學與學習之影響:高中師生的觀點 吳為聖; 張惠博; 陳錦章
國立彰化師範大學 2003 個案教師的教學信念對演示教學行動影響之探究 林淑梤; 張惠博; 陳錦章
國立彰化師範大學 2002 融入認知策略與工具的網路學習環境對學生學習影響之研究 邱富宏;陳錦章

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