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机构 日期 题名 作者
臺北市立大學 1991-06 精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響(II) 陳明終; 張世彗; 陳麗華; 楊瑞智; 鄭錦彬; 劉緬懷; 邵慰龍; 毛連塭
臺北市立大學 1991-06 我國各級學校生活教育內涵及改進途徑之研究 楊極東;毛連溫;簡後聰;吳清山;陳光憲;許永熹;周維新;鄭崇趁;劉玉春;張明輝;溫怡梅;陳燕鶴;陳麗華;葉貞屏;吳秀玲;王如芬
淡江大學 1991-01 康乃爾批判思考測驗之修訂 毛連塭; 劉燦樑; 陳麗華
淡江大學 1991 精熟學習法 陳麗華
淡江大學 1991 評析俄亥俄州立大學的「反省性教學」方案 陳麗華
淡江大學 1991 康乃爾批判思考測驗修訂報告 毛連塭; 陳麗華; 劉燦梁
淡江大學 1991 精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響(Ⅱ) 毛連塭; 邵慰龍; 劉緬懷; 鄭錦彬; 楊瑞智; 陳麗華; 張世彗; 陳明終
臺北市立大學 1991 康乃爾批判思考測驗之修訂 毛連塭; 劉燦梁; 陳麗華
臺北市立大學 1991 精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響(II) 毛連塭; 邵慰龍; 劉緬懷; 鄭錦彬; 楊瑞智; 陳麗華; 張世彗; 陳明終
臺北市立大學 1990-06 精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響 張世慧;楊瑞智;陳麗華;陳明終;吳貞祥;毛連塭

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