English  |  正體中文  |  简体中文  |  總筆數 :0  
造訪人次 :  51625084    線上人數 :  971
教育部委託研究計畫      計畫執行:國立臺灣大學圖書館
 
臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)
關於TAIR

瀏覽

消息

著作權

相關連結

"陳麗華"的相關文件

回到依作者瀏覽
依題名排序 依日期排序

顯示項目 361-385 / 538 (共22頁)
<< < 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

機構 日期 題名 作者
淡江大學 2003 九年一貫生活課程教科書評鑑規準之建構:課程統整取向 陳麗華; 陳怡君; 徐世瑜; 詹寶菁
淡江大學 2003 互動俗民誌取向的社區參與學習方案之規劃與實施(II) 王鳳敏; 陳麗華
淡江大學 2003 風華再現洲子灣,社會行動取向課程與教學─社區行動篇 彭增龍; 陳麗華; 單文經
淡江大學 2003 坪林國小水中螢火蟲的新生,社會行動取向課程與教學─社區探究篇 張益仁; 陳麗華; 單文經
淡江大學 2003 明德國小的秘密公園,社會行動取向課程與教學---社區學習篇 許瑛珍; 高碧芳; 陳麗華; 單文經
臺北市立大學 2003 互動俗民誌取向之社區行動課程:「金山國小」課程發展與教學創新之研究 陳麗華; 王鳳敏; 陳烘玉
臺北市立大學 2003 「國民中小學九年一貫課程暫行綱要──社會學習領域」中「人與時間」軸修訂始末 陳麗華
臺北市立大學 2003 主要國家中小學社會課程本土化之跨國比較分析 陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 詹寶菁; 林俐君; 楊明華
臺北市立大學 2003 以建教合作模式發展學校本位課程之實施成效 陳麗華; 彭增龍
臺北市立大學 2003 社會行動取向課程設計的理念與實踐 陳麗華; 彭增龍; 王鳳敏
臺北市立大學 2003 公民教育的本土化實踐:以社會行動取向課程的教學為例 陳麗華;彭增龍;王鳳敏
臺北市立大學 2003 公民教育的本土化實踐:以社會行動取向課程的教學為例 陳麗華; 彭增龍; 王鳳敏
臺北市立大學 2003 九年一貫七年級社會課成本土化之質與量分析 陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 詹寶菁; 林俐君; 楊明華
臺北市立大學 2003 主要國家中小學社會課程本土化之跨國比較分析 許佩賢; 鄭玉卿; 陳麗華; 徐世瑜; 詹寶菁; 沈映汝; 林俐君; 楊明華
臺北市立大學 2003 九年一貫七年級社會課程本土化質量分析 許佩賢; 鄭玉卿; 陳麗華; 徐世瑜; 詹寶菁; 沈映汝; 林俐君; 楊明華
臺北市立大學 2003 九年一貫社會學習領域課程本土化之研究 鄭玉卿; 陳麗華; 徐世瑜; 詹寶菁; 許佩賢; 沈映汝; 林俐君
臺北市立大學 2003 九年一貫社會學習領域課程本土化之研究 詹寶菁; 陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 沈映如; 洪麗卿; 林俐君
淡江大學 2002-11 社會參與行動取向課程設計的理念與實施 陳麗華; 彭增龍
淡江大學 2002-10 教學特性與策略 陳麗華
臺北市立大學 2002-08 族群關係課程方案之評鑑與再建構 陳麗華
淡江大學 2002-05 口述歷史在國小歷史教學之應用 陳麗華; 沈映汝
國立臺灣大學 2002-05 居家職能治療之模式建立與成效評估 毛慧芬; 許君強; 陳麗華; 葉金川; 謝碧麗
淡江大學 2002-04 多元智能神秘盒-多元智能的教學策略與運用成果 陳麗華; 李美怡
臺北市立大學 2002-04 多元智能神秘盒--多元智能的教學策略與運用成果 陳麗華; 李美怡
臺北市立大學 2002-03 多元智能神秘盒--多元智能的教學策略與運用成果 陳麗華; 李美怡

顯示項目 361-385 / 538 (共22頁)
<< < 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目