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机构	日期	题名	作者
臺北市立大學	2003	互動俗民誌取向之社區行動課程：「金山國小」課程發展與教學創新之研究	陳麗華; 王鳳敏; 陳烘玉
臺北市立大學	2003	「國民中小學九年一貫課程暫行綱要──社會學習領域」中「人與時間」軸修訂始末	陳麗華
臺北市立大學	2003	主要國家中小學社會課程本土化之跨國比較分析	陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 詹寶菁; 林俐君; 楊明華
臺北市立大學	2003	以建教合作模式發展學校本位課程之實施成效	陳麗華; 彭增龍
臺北市立大學	2003	社會行動取向課程設計的理念與實踐	陳麗華; 彭增龍; 王鳳敏
臺北市立大學	2003	公民教育的本土化實踐：以社會行動取向課程的教學為例	陳麗華;彭增龍;王鳳敏
臺北市立大學	2003	公民教育的本土化實踐：以社會行動取向課程的教學為例	陳麗華; 彭增龍; 王鳳敏
臺北市立大學	2003	九年一貫七年級社會課成本土化之質與量分析	陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 詹寶菁; 林俐君; 楊明華
臺北市立大學	2003	主要國家中小學社會課程本土化之跨國比較分析	許佩賢; 鄭玉卿; 陳麗華; 徐世瑜; 詹寶菁; 沈映汝; 林俐君; 楊明華
臺北市立大學	2003	九年一貫七年級社會課程本土化質量分析	許佩賢; 鄭玉卿; 陳麗華; 徐世瑜; 詹寶菁; 沈映汝; 林俐君; 楊明華
臺北市立大學	2003	九年一貫社會學習領域課程本土化之研究	鄭玉卿; 陳麗華; 徐世瑜; 詹寶菁; 許佩賢; 沈映汝; 林俐君
臺北市立大學	2003	九年一貫社會學習領域課程本土化之研究	詹寶菁; 陳麗華; 鄭玉卿; 徐世瑜; 許佩賢; 沈映如; 洪麗卿; 林俐君
淡江大學	2002-11	社會參與行動取向課程設計的理念與實施	陳麗華; 彭增龍
淡江大學	2002-10	教學特性與策略	陳麗華
臺北市立大學	2002-08	族群關係課程方案之評鑑與再建構	陳麗華
淡江大學	2002-05	口述歷史在國小歷史教學之應用	陳麗華; 沈映汝
國立臺灣大學	2002-05	居家職能治療之模式建立與成效評估	毛慧芬; 許君強; 陳麗華; 葉金川; 謝碧麗
淡江大學	2002-04	多元智能神秘盒－多元智能的教學策略與運用成果	陳麗華; 李美怡
臺北市立大學	2002-04	多元智能神秘盒--多元智能的教學策略與運用成果	陳麗華; 李美怡
臺北市立大學	2002-03	多元智能神秘盒--多元智能的教學策略與運用成果	陳麗華; 李美怡
中國文化大學	2002	意境與形式──以張大千的繪畫為例論中國繪畫的藝術哲學	陳麗華
淡江大學	2002	情境模式的教學設計	陳麗華; 林陳涌
淡江大學	2002	聖經中的子女教育觀－基督徒選擇在家教育的原動力	陳麗華
淡江大學	2002	族群關係課程方案之評鑑與再建構	陳麗華
淡江大學	2002	互動俗民誌取向的社區參與學習方案之規劃與實施（I）	陳麗華; 王鳳敏

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