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臺北市立大學 1997-04 社區參與學習的理念和實施 陳麗華
淡江大學 1997 反省性教學的概念架構與實施方法-以國小社會科為例 陳麗華
淡江大學 1997 教學反省 陳麗華
淡江大學 1997 族群意象與族群距離:都市小學班級裡的原漢族群關係探討 陳麗華
淡江大學 1997 國小教師對原住民的認知印象及對都市原住民學童的接納態度之研究 陳麗華; 王鳳敏; 鍾才元; 賴秀智
淡江大學 1997 社區參與學習的理念 陳麗華
淡江大學 1997 情境模式的教學設計 陳麗華; 林陳涌
淡江大學 1997 國民中小學教科書之改革經費預估 陳麗華
臺北市立大學 1997 情境模式的教學設計 陳麗華; 林陳涌
臺北市立大學 1997 社區參與學習的理念 陳麗華
臺北市立大學 1997 社區參與學習的理念和實施 陳麗華
臺北市立大學 1997 國小教師對原住民的認知印象及對都市原住民學童的接納態度之研究 陳麗華; 王鳳敏; 鍾才元; 賴秀智
淡江大學 1996-12 適應VS.參與-我們要培養什麼樣的公民? 陳麗華
淡江大學 1996-10 經營班級族群關係的原則與作法 陳麗華
臺北市立大學 1996-10 經營班級族群關係的原則與作法 陳麗華
淡江大學 1996-05 從兒童的族群社會化談班級的族群關係經營 陳麗華
臺北市立大學 1996-04-17 社區參與學習的理念 陳麗華
淡江大學 1996 批判思考教學的內涵與實際 陳麗華
淡江大學 1996 健檢國小社會科新課程標準 陳麗華; 周愫嫻; 張益仁
淡江大學 1996 情境模式的教學設計 陳麗華
淡江大學 1996 社區參與學習的理念 陳麗華
淡江大學 1996 健檢國小社會科新課程標準 陳麗華; 周愫嫻; 張益仁
淡江大學 1996 減低族群偏見的課程與教學 陳麗華
淡江大學 1996 反省性教學的概念架構與實施方法 陳麗華
淡江大學 1996 批判思考教學的內涵與實際 陳麗華

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