臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
臺北市立大學	2001-12	身心障礙學生的創造力訓練	陳龍安
臺北市立大學	2000-12	數學創造思考教學活動設計<高年級>	陳龍安
臺北市立大學	1998-06	全腦模式談創意潛能開發	陳龍安
臺北市立大學	1998-05	智能結構模式特殊教育方案對學習障礙學生之學習效果實驗研究	陳龍安
臺北市立大學	1997-06	國小科學資優學生創意潛能研習方案實施成效之研究	陳龍安
臺北市立大學	1996-06	台灣地區創造力發展調查報告	陳龍安
臺北市立大學	1996-05	創意人的十二把金鑰匙	陳龍安
臺北市立大學	1995-06	創意人的十二把金鑰匙	陳龍安
臺北市立大學	1995-06	三B與三上	陳龍安
臺北市立大學	1994-06	「智能結構數學學習能力測驗」修訂之研究	陳龍安
臺北市立大學	1994-06	創意人的十二把鑰匙	陳龍安
臺北市立大學	1994	幼兒創造思考親子活動教材(中)	陳龍安
臺北市立大學	1994	幼兒創造思考親子活動教材(上)	陳龍安
臺北市立大學	1994	幼兒創造思考親子活動教材(下)	陳龍安
臺北市立大學	1993-06	創造力訓練之一：邁向卓越地未來，創造力的自我訓練	陳龍安
臺北市立大學	1993-06	不識廬山真面目，只緣身在此山中－臺北銘傳國小「愛、智慧與創意」教學活動記實	陳龍安; 吳惠敏
臺北市立大學	1992-06	國民小學數學科創造思考教學活動設計(一年級)	陳龍安
臺北市立大學	1992-06	國民小學數學科創造思考教學活動設計(二年級)	陳龍安
臺北市立大學	1992-06	智能結構模式的評鑑能力訓練	陳龍安
臺北市立大學	1992-06	國小語文科創造思考教學之實驗研究	陳龍安
臺北市立大學	1992-06	幼稚園創造思考教學活動設計教學參考資料	陳龍安
臺北市立大學	1992-06	國民小學國語科創造思考教學活動設計(一年級)	陳龍安
臺北市立大學	1992-06	國民小學國語科創造思考教學活動設計(二年級)	陳龍安
臺北市立大學	1992-06	增進兒童創造力的策略與活動	陳龍安
臺北市立大學	1991-06	智能結構的模式－歷史發展與涵養	陳龍安

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