臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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"陸怡琮"

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國立屏東大學	2010	摘要策略教學的設計與成效	陸怡琮
國立屏東大學	2010	大學生工作記憶、知識信念與閱讀說明文標題、主題句的眼動模式及閱讀理解表現之關係	陸怡琮;張菀芯
國立屏東大學	2010	朗讀與默讀對於低專注力國中生在閱讀理解和閱讀速率的影響	陸怡琮;洪美玲
國立屏東大學	2010	領域專家與生手閱讀多重文本時在策略運用上之差異	陸怡琮;郭靖茹
國立屏東大學	2010	閱讀目的對成人閱讀多重文本的理解表徵建構之影響	陸怡琮;楊蕙如
國立屏東大學	2010	文章難度與國小三年級學童的閱讀流暢、閱讀理解之關係	陸怡琮;洪蓉芳
國立屏東大學	2010	不同性別於閱讀多重文本時在策略運用上之差異	陸怡琮;郭靖茹
國立屏東大學	2009	由多重文本中建構意義：大學生知識信念、策略運用與閱讀理解的關係	陸怡琮
國立屏東大學	2009	Reciprocal teaching in a Taiwanese elementary classroom: Effects on sixth graders’ strategy use and comprehension	陸怡琮;Lin Nansheng
國立屏東大學	2009	Learning Chinese composition in the early grades in Taiwan: The effects of story mapping writing instruction on second graders’ writing performance and motivation	陸怡琮;Wu Hsiaochi

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