臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:22:00Z	學前聽覺障礙兒童同儕互動能力之探討	高令秋
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:12Z	記憶策略在學習障礙教育上的應用	高令秋
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:21:00Z	資源教室功能之探討	高令秋
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:06Z	歷程導向寫作教學法對國中聽覺障礙學生寫作能力影響之研究	高令秋

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