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國立臺灣師範大學 2019-08-12T07:02:50Z 課程實施在推廣中的意涵與革新體現:課程史觀點 侯一欣; 高新建; Yi-Hsin Hou, Shin-Jiann Gau
國立臺灣師範大學 2019-08-12T05:12:07Z A Framework for the Analysis of the Governance of Curriculm 高新建
國立臺灣師範大學 2019-08-12T05:12:07Z 課程管理的分析架構 高新建
國立臺灣師範大學 2019-08-12T05:11:42Z An Analysis of Curriculum-Related Policies in Dutch Colonial Taiwan (1624-1662) 邱緗伶; 高新建
國立臺灣師範大學 2019-08-12T05:11:42Z 荷治時期(1624-1662)課程相關政策分析 邱緗伶; 高新建
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:26Z 教師進修研習體系與架構之規劃 楊思偉; 高新建; 魯先華; 何金針
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:36:26Z 教師進修研習體系與架構之規劃 楊思偉; 高新建; 魯先華; 何金針
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:30:37Z 荷治時期(1624-1662)課程相關政策分析 邱緗伶; 高新建
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:30:37Z 課程管理的分析架構 高新建
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:30:37Z 荷治時期(1624-1662)課程相關政策分析 邱緗伶; 高新建
淡江大學 2008-12-31 高職及綜合高中學校本位課程評鑑指標之建構 潘慧玲;楊錦心;高新建;郭昭佑;黃馨慧;江惠真
淡江大學 2008-12-31 高職及綜合高中學校本位課程評鑑指標之建構 潘慧玲;楊錦心;高新建;郭昭佑;黃馨慧;江惠真
淡江大學 2008 高職及綜合高中學校本位課程評鑑指標之建構 潘慧玲; 楊錦心; 高新建; 郭昭佑; 黃馨慧; 江惠真
國立政治大學 2007-12 杏壇老頑童:黃炳煌的真與諍 黃炳煌;高新建;魏柔宜
淡江大學 2006-09 優質學校2006-課程篇 吳清基; 黃乃熒; 吳武典; 李大偉; 周淑卿; 高新建; 黃譯瑩; 林育瑋
淡江大學 2006-09 優質學校2006-行政篇 吳清基; 黃乃熒; 吳武典; 李大偉; 周淑卿; 高新建; 黃譯瑩; 林育瑋
淡江大學 2006-09 優質學校2006-校園營造篇 吳清基; 黃乃熒; 吳武典; 李大偉; 周淑卿; 高新建; 黃譯瑩; 林育瑋
國立臺北教育大學 2005-08 臺灣課程研究趨勢分析與比較:1994-2003年 高新建;許育健
淡江大學 2005-05 澳大利亞職業教育發展及其對我國之啓示 吳清基; 何金針; 吳武典; 李大偉; 周淑卿; 高新建; 黃譯瑩; 林育瑋
淡江大學 2001-04 新世紀的教育展望 吳清基; 蘇進棻; 朱永裕; 鄭廉鐙; 周淑卿; 高新建; 黃譯瑩; 林育瑋
淡江大學 2001 國民小學上課日數之研究 高新建; 林天祐; 陳麗華; 葉興華; 徐愛婷; 許育健; 陳怡君; 陳淑茗
淡江大學 2000 教育改革的推手 吳清基; 蘇進棻; 朱永裕; 鄭廉鐙; 周淑卿; 高新建; 黃譯瑩; 林育瑋
國立臺中教育大學 1997-06 學習機會的分佈及其對數學成就的效果:以美國為例 高新建;Gau, Shin-Jiann
國立臺中教育大學 1997-01 階層線性模式的基本概念與模式 高新建
國立臺中教育大學 1997-01 階層線性模式在縱貫研究[longitudinal study]上的優點 高新建

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