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國立臺灣師範大學 2014-10-30T09:33:12Z 不同學習型態與程式經驗在問題解決模式的發展 洪榮昭; 高熏芳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:39:09Z 案例教學法在教師專業成長網路學習社群之發展 吳青樺; 高熏芳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:39:09Z 案例教學法在教師專業成長網路學習社群之發展 吳青樺; 高熏芳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:38:36Z 關切階層量表在教學科技創新推廣上的運用 王令宜; 高熏芳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:38:34Z 國民小學實施電腦教學之觀察與省思 鍾佑民; 高熏芳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:38:29Z 國小教師專業知能形成歷程之研究-以臺北縣國小為例 陳美娟; 高熏芳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:38:19Z 教師效能對於教育科技實施的影響 高熏芳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:38:18Z 國民小學教師在職進修成效之評鑑研究--以臺北市為例 孟偉銘; 高熏芳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:37:56Z 教學科技與教師的資訊能力再造 李傳彰; 高熏芳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:37:56Z 教學科技與教師的資訊能力再造 李傳彰; 高熏芳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:37:51Z 從「顧慮階段」的發展看教師的學習成長 高熏芳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:37:40Z 知識管理時代的醫師專業發展網路學習社羣之規劃 張惠媚; 高熏芳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:37:40Z 知識管理時代的醫師專業發展網路學習社羣之規劃 張惠媚; 高熏芳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:37:27Z 科技在師資培育上之應用 林盈助; 高熏芳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:37:27Z 科技在師資培育上之應用 林盈助; 高熏芳
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:55:25Z 師資培育機構與中小學教育伙伴關係之初探 王慧鈴; 高熏芳; Wang, Elsa Huei-lingKao, Kitty Hsun-fung
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:52:42Z 考量教師關注階層之資訊融入教學教師培訓課程設計規劃 楊諮燕; 高熏芳; Yang, Tz-yenKao, Hsun-fang
淡江大學 2013-07-15 淡江大學學生學習成果呈現之研究 - 以「大學學習」課程學生學習手冊之發展為例 高熏芳; 李麗君
淡江大學 2013-05-04 大學生對新生定向輔導課程期望與實際感受之探究: 以淡江大學為例 李麗君; 高熏芳
淡江大學 2012-11-14 大學教師參與教師社群的心理因素 宋鴻燕; 高熏芳; 何俐安
淡江大學 2011-06 網路專題式外語創新教學之實施:全球教育的個案研究 陳劍涵; 高熏芳
淡江大學 2009-01-17 大學生參與課外活動學習成效之研究:以淡江大學學生社團為例 高熏芳; 廖俞晴
淡江大學 2009-01-16 大學生參與不同類型服務學習的學習成效之研究-以淡江大學為例 高熏芳; 彭佳琪
淡江大學 2009 國民教育輔導團專業人力發展系統建構實施與評鑑之研究 高熏芳; 李麗君
淡江大學 2009 高瞻計畫(麗山高中)-子計畫三---課程評鑑研究(IV) 高熏芳; 柯志恩

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